孩子小時候喜歡聽父母講故事，家長和孩子都能從中獲益。當孩子學會獨立閱讀，親子閱讀往往會戛然而止。美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯表示，孩子長到十四五歲也不要放棄親子閱讀。
激發閱讀興趣。很多家長問：“我家孩子都上四年級了，知道怎麼讀書，我爲什麼還要讀書給他聽？”崔利斯表示，雖然孩子的閱讀水平已經達到四年級水平，但他的聽力水平如何呢？研究發現，初中二年級前，孩子的閱讀水平都無法趕上聽力水平。所以，家長不妨給小學五年級的孩子讀一讀初中一年級水平的書。讓孩子通過聽故事，享受自己暫時無法讀懂、更復雜的故事情節，這會讓他們更興奮，對閱讀產生濃厚興趣。
給孩子做表率。研究發現，父母與十幾歲的孩子每週進行至少一次親子閱讀的情況越來越少。隨着年齡增長，孩子的閱讀材料越來越多，很多孩子把閱讀當成負擔。而且，很多孩子沉迷網絡和手機，導致注意力分散，無心閱讀。崔利斯建議，家長可以通過“零壓力親子閱讀”幫年齡較大的孩子保持讀書樂趣。家長朗讀時，孩子只要靜靜傾聽即可。
提前學會應對棘手話題。崔利斯表示，如果父母以“講座式”談話與孩子討論校園欺凌、災難防備等重大話題，孩子可能聽不進去，甚至轉身走開。如果在親子閱讀過程中讀到此類故事，孩子會更感興趣，也會聯想到自身，開動腦筋思考如何應對類似問題。家長還能以此爲契機，與孩子討論相關話題，延伸親子閱讀。▲
