近日朋友圈裏似乎被刷屏最多的就是一篇逃離北上廣的文章，說實在的，逃離北上廣這個話題，真的和“”大姨媽“”這個我們女性的老朋友相似，每月似乎總能閱讀到一次。
霧霾、各種公共資源嚴重擁擠、生活成本衝破天際;北上廣這樣的大城市可以吐槽的點估計我能寫上一星期。
但就在昨天，我的友人Z在朋友圈裏曬了張機票配了行文字寫道：“親愛的們，爲了娃，我胡漢三又殺回來啦!”
可以說發出瞬間後，一羣人就跟着留言，問的無非是：“咋啦，旅店不開了?真的爲了孩子放棄夢想啊?”
這個事還要說回六年前，當時Z拿着百萬年薪，典型的金領一族。但生完孩子後，突然依然決然的辭去了在某知名證券大公司的高管職位，在所有人的詫異眼神中舉家搬遷到我國西南邊陲的一個小鎮。
Z在那裏租了個大庭院，古色古香地裝修好。自己和家人住幾間，多餘的房間分隔成爲了一間頗有特色客棧，前廳還弄成了一個酒吧。每天和揹包客以及當地的一些老鄉喝茶聊天侃大山，朋友圈或是微信羣裏不時發點藍天白雲星空的美照勾起我們的羨慕嫉妒恨。
但六年後，爲了孩子，Z卻只能選擇放棄舒適安逸的生活，回到這個擁擠的城市，重新開始打拼。而這一切就是爲了，孩子!
在孩子年幼的時候，Z並沒有想過有一天她會爲了孩子放棄理想的生活，而且在她看來，她和先生之前累積的財富，也足夠給孩子起碼一個溫飽的生活。加之她之前證券公司的工作經歷，財富甚至是在增值的。
離開上海的時候，她的孩子才幾個月。當她帶着孩子在院子裏看星星，去菜園子裏摘菜，滿院子抓雞的時候，其他的朋友正帶着孩子在各種學習機構奔波。當時Z還覺得他們特傻。她說：這麼小的孩子懂什麼呀，去學習機構能有什麼用?我兒子天天和大自然親密接觸，多開心啊，這比任何早教都好。讓孩子有個開心的童年，富足的心理，她的當時的想法是孩子畢竟未來要出國與世界別的國家孩子去競爭，別的國家孩子不都是這麼在過童年嗎。
但是等孩子準備上幼兒園時，Z開始感受到教育上的地方差異。她想當然的希望給孩子在當地報一個雙語幼兒園，但她在的那個小鎮總共就只有兩個幼兒園，一所民辦，一所公辦。公辦沒有英語，民辦的那家雖然掛的是雙語幼兒園的牌子，但Z發現老師的口語比她自己還爛，就這水平怎麼可能教好娃。
Z只能讓孩子去公辦幼兒園隨便混混，幼兒園沒有英語，那就尋思報個英語培訓班吧，Z想。打聽下來，她失望地發現根本沒有針對幼兒園小班孩子的英語培訓課程。好不容易找到一家，在百公里以外的市裏。上一次課，路上折騰大半天不說，關鍵是市裏的培訓機構也不好，環境髒亂，教材不咋地不說，老師大多是還在上學的大學生，一副稚氣未脫的模樣，更不要提外教了，連外國人都看不到幾個，上哪去找外教。
而Z留在上海的那些朋友的孩子，一些直接上了有外教的雙語幼兒園，雖然學費昂貴，但學校興趣班多，活動豐富。那些選擇上公辦幼兒園的，也早早帶孩子去各種英語培訓機構試聽，有個朋友帶兒子上試聽課就上了10幾家，最後選的培訓機構是孩子喜歡的知名機構。
雖然Z不斷說服自己，孩子不上培訓班也沒什麼大不了，當年自己也是什麼培訓班沒上成績也挺好。但看着朋友們在羣裏討論準備讓孩子學點啥，有什麼好的培訓機構推薦，或是放假帶孩子去了哪個國家幹了點啥，最近有什麼不錯的音樂劇、兒童劇或是藝術展推薦，要說Z內心完全不焦慮，那是騙人的。而Z遇到卻是有錢不知道往哪給孩子花的另一種囧境。
有一年春節，Z帶孩子回上海過年，朋友聚會的時候幾個孩子湊一塊，Z發現不同的環境帶來的眼界完全不一樣。朋友的孩子落落大方，表達能力強、成熟得多，而自己兒子要羞澀得多，不敢表現。
真正讓她下定決心帶孩子回來的，是孩子即將升入小學所遇到的問題。Z發現當地的教育實在太落後了，花錢都讀不了好學校，不是進不去，而是壓根就沒有好學校!小學只有公辦的，Z原本想託關係讓孩子進最熱門的那所。但是打聽下來發現，那所熱門的學校孩子多得驚人，一個年級10來個班，每個班居然有70來人，有時候老師講課只能拿着擴音器。這麼多孩子老師怎麼可能顧得過來，就算顧過來了，教學質量也讓人擔憂。
而在上海，雖然Z家戶籍對口的是一所菜場小學，但是一個班只有30人，孩子的學習環境完全不一樣，老師的長按程度自然也不一樣。Z還有機會讓孩子去博一下好的民辦小學。就衝這一點，Z終於決定不再欺騙自己，帶孩子回來。
每個人在北上廣這些大城市呆久了，喧囂的環境，嚴重污染的空氣，巨大的生活壓力常常讓人想逃離，但就算這些城市有這麼多不盡如人意的地方，一旦有了孩子，爲了孩子有更光明的未來，很多人也會選擇苟且的留下來。
因爲對於孩子來說，大城市意味着更好的資源、眼界和生活圈子。
孩子出生的那一刻開始，就有各種各樣的學習機構供你挑選，當孩子越來越大，五花八門的興趣班更多了，撇去那些輔導語數外的功利性輔導班不說，孩子喜愛的樂高機器人、編程賽車、烘焙課程、藝術形體表演等等也是應有盡有，只要孩子有興趣，總能找到合適的課程。標準屬於，你有錢就能找到相應的花銷處。
這些課程本身就是對孩子視野和信心的提升。孩子看問題的深度和廣度也會有差距。經過這樣不斷歷練的孩子，信心當然有差距。
孩子入學後，不管是幼兒園或是學校，總是可以有更多更好的選擇。與課程結合的輔導班也應有盡有。他們總能找到孩子學習中最薄弱的環節，再進行惡補。
這一點我自己也深有體會。在我侄女初二升初三的那個暑假，我幫她在上海找了一所一對一的補習機構，這個機構收費真的不便宜，短短2周，就要好幾萬塊。當時爲了討論要不要砸這筆錢我們家還特意開了好幾次家庭會議。
後來我請教了好些朋友後，決定咬牙試一下。那一次的補習讓我真正見識了上海培訓機構的厲害。老師先給侄女進行測評，測評完老師把當地近十年的侄女所在城市的中考試卷全部拿了出來，這當時就讓我傻眼了。
老師根據侄女的優缺點認真總結了考試的題型，再針對知識點做了詳細的分類整理，然後把每一種題型的考點和答題技巧耐心詳實的給侄女進行惡補。結束的時候，老師特意給侄女整理了一份知識要點，連作文怎麼寫都進行了詳細的指導。老師說只要把這些知識點全部記熟，多做練習卷不斷鞏固，考試時只是80%的基礎分不會丟。
這次補習確實讓侄女的成績有了不小的變化，也讓我徹底認識了什麼叫應試教育。我感嘆地說：“我終於明白了應試教育的真諦!”而作爲土生土長上海人的老公當時很不解地看着我說：“這有什麼稀奇的，我們從小老師都是這麼教的!”
可以說，在小城市，孩子們只有依靠自己的天分和努力，通過自己的領悟去學習，博高分是看天分的。但是在大城市，尤其是那些升學率高的名校，老師都有自己一套獨特的方法，同樣資質的孩子在不同方法的訓練下就會呈現不同的結果。
前段時間，我感慨地跟一個朋友說，上海現在孩子之間的競爭壓力太大了，中考只有50%的孩子有機會升入高中，還有50%的孩子只能進入高職高專。而朋友白了我一眼說：那你知道我們那有機會進入高中的孩子只有多少呢?50%都不到!上海的孩子進入高中後考進大學的機率很高，那些重點高中動不動80-90%的升學率，其中很多孩子進入名牌大學。而我們那的高中進入大學的只有30%，考入名牌大學的每年也就幾個!
這就是教育的不公平，但是在現在的大環境中，又哪裏有公平可言呢?
在選擇豐富的大環境中，相應地，孩子的眼界也要開闊得多。大城市本身就有豐富的博物館、展覽館讓孩子提升修養，沒事帶孩子去看看比賽，欣賞一下音樂會、兒童劇等也能豐富孩子的日常。寒暑假，家長們更是早早做好計劃，帶孩子出國開闊眼界。
前段時間，一位老家的朋友讓我在上海幫她孩子報一個夏令營，豐富孩子的眼界和見識。因爲當地根本沒有這些活動。而我身邊的很多朋友，已經一放假就帶着孩子去國外參加當地的夏令營。
這樣日積月累不斷的鍛鍊，孩子的眼界自然會不一樣，圈子也不一樣。
很多時候，中小城市的家長並不是不想帶孩子出去，而是眼界和資訊上的差距。因爲在中小城市環境安逸，生活節奏慢，沒有那麼大的壓力，就不會去做這麼多的計劃和準備。
這就是生活環境的不公平!
這份不公平甚至體現在了出國簽證上!
在旅遊方面，對中小城市的要求比北上廣高多了。幾年前，我帶外甥去香港，我們辦的都是自由行，我想也沒想買的都是直飛香港的機票。出發前兩天，我才從旅行社的朋友那裏得知，外甥的戶籍還在老家，所以他只能跟團，而不能自由行。我們只能眼睜睜看着機票作廢。
前幾天，我的一個親戚想帶孩子去日本，我幫她找了一家武漢的旅行社代辦簽證，當旅行社的工作人員把需要的資料發給我時，我一看欄目就傻眼了。就保證金這一欄，在上海只要5萬元就夠了，而我的朋友必須要10萬元以上。其他的工資證明、房產證明等手續也要繁瑣得多。
在北上廣的便利，還有就醫。孩子出了問題，去醫院還是非常方便的，尤其遇到疑難雜症的時候，有太多的選擇，誤診的事件雖然偶有發生，但從比率上來說都是小概率事件。雖然可能會需要排上長隊纔會遇見醫生，但醫生的水準是肯定不同的。而很多小城市，雖然看病不用排半天隊，但醫生的水平和能力要差很多，誤診率、醫療事故也要高得多。
有一年，我帶仔仔回老家的時候，就聽說了當地的一場醫療事故。一個8歲的孩子，患了感冒，其實這樣的感冒完全可以自愈。但醫生二話不說，讓孩子輸液。孩子不肯，但拗不過家人的逼迫，結果沒幾分鐘，孩子就出現了急性過敏，沒搶救回來。
還有一個朋友的孩子脊柱側彎，身高比同齡的孩子差一大截。朋友帶孩子去當地醫院檢查，醫生都說沒事。後來朋友實在覺得不對勁，去成都才知道孩子脊柱嚴重側彎，醫生感慨的說如果早點發現早矯正，孩子的身高可能就不會受影響。可是在小地方，醫生又哪裏有這些經驗呢?
可以說，城市的本質不同，都在悄悄地影響着我們孩子所擁有的未來!
互聯網社會，信息的高速交換，可以說世界是平的。20年後，我們的孩子作爲世界公民的一員，將面對的是來自世界各地的孩子的競爭，你還會談詩和遠方嗎?因爲到那時，你的孩子，準備好了嗎?
