寶寶出生後，通過觸覺、視覺、聽覺、嗅覺認識新的環境，他們喜歡被擁抱，喜歡看人臉，喜歡看顏色鮮豔的玩具，能夠辨別媽媽的氣味和聲音……新的旅程開始了！
各位產媽媽你想過嗎？
如何與孩子玩耍？
如何與孩子交流？
如何逗孩子笑呢？
運動的發育與腦的形態及功能的發育密切相關。此外，還與脊髓及肌肉的功能有關。
新生兒所有活動都是全身性的、對稱的，如哭時整個身體都動，接受聲音刺激時會出現全身活動增強
運動發育的規律：頭尾規律，由近到遠，從泛化到集中，正面的動作先於反面的動作
新生兒粗大運動的特點仰臥位時，上肢活動多位於側方，逐漸到胸前；
下肢屈曲，呈隨意運動俯臥位時，重心在前，生理性屈曲，頭轉向一側，逐漸擡頭1～2秒
粗大運動的家庭訓練在餵奶前、換好尿布後，寶寶狀態好的時候練習，可以輕柔地撫摸寶寶，幫助寶寶活動四肢、俯臥練習，還可以用玩具在寶寶的頭兩側或前上方逗引寶寶
新生兒精細運動的特點精細動作發育規律： 先用手掌尺側握物，然後用橈側，再用手指先用中指對掌心一把抓、後用拇指對食指鉗捏先能握物，後能主動放鬆新生兒兩手握拳很緊——抓握反射，有時手放到嘴裏 2個月兩手握拳姿勢逐漸放鬆。
精細運動的家庭訓練媽媽在養育過程中，可以輕輕地撫摸寶寶的小手，按摩其手心，還要有意識地放一些有細柄的玩具在寶寶手中。
認知能力發展新生兒看的能力
新生兒出生後即有視覺，但不敏感
對光刺激有反應，屈光狀態爲生理性遠視
1歲時視力達到0.2～0.25
看的家庭訓練與寶寶面對面相距20cm，用輕柔的語言吸引寶寶注視媽媽的臉
追視紅球，用顏色鮮豔的紅球逗引寶寶，寶寶的眼睛有短暫的注視，目光緩慢地跟隨移動的紅球到中線
室內光線要有明顯的晝夜區別，幫助新生兒分辨晝夜，建立晝夜節律睡-醒模式
新生兒聽的能力在胎兒期就有聽力，新生兒聽到聲音會有反應，如眨眼或凝視、啼哭或啼哭停止、驚嚇反應、呼吸改變等
聽的家庭訓練用搖鈴在距離寶寶10cm的位置輕輕地搖，觀察寶寶的反應
在養育過程中跟寶寶用柔和、高調的聲音說話
選擇搖動起來聲音不是很刺耳的玩具，寶寶更喜歡聽比較柔和的聲音
家裏不要過於安靜，尤其是白天，給寶寶一些適當的聲音刺激
嗅覺與味覺出生時已經發育完善
新生兒聞到乳汁的香味兒會去尋找乳頭
對不同的味覺有不同的反應，對糖水錶示愉快，對檸檬汁表示不愉快
媽媽吃了刺激性的食物會拒絕吃奶
皮膚感覺包括痛覺、觸覺、溫度覺和深感覺
新生兒對痛覺不甚敏感，但對觸覺有高度敏感性，對溫度也比較敏感皮膚感覺對新生兒的生存和適應有重要意義。
皮膚感覺的家庭訓練心理學研究發現，有過嬰幼兒期撫觸經歷的人在成長過程中較少出現攻擊性行爲，樂於助人、合羣
