我們在對待孩子的問題上，不管做什麼都不能馬虎。在教育上，不管是表揚和批評都需要有講究，那麼表揚和批評孩子的學問有哪些?一起來看看吧。
對於表揚孩子，在暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》曾比喻過：
稱讚，就像青黴素一樣，絕不能隨意用。使用強效藥有一定的標準，需要謹慎小心，標準包括時間和劑量，因爲可能會引起過敏反應。
適當的鼓勵和表揚可以激發孩子的自信心，讓孩子做得更好，形成一個不斷進步的良性循環，但一味地表揚也會帶來負面的影響。
因此，在表揚之餘，適當的批評也是教育孩子的重要武器。
合理的批評有助於孩子更全面地認識到自己，形成更加堅強的性格、培養孩子的耐挫力。然而，批評給孩子帶來好效果的同時，也可能會傷害孩子，這就需要掌握好當下的時機和批評的方式。
也就是說，表揚和批評都需要家長的智慧!
孩子都渴望被表揚
一般來說，很多孩子都渴望得到賞識與表揚，因爲孩子渴望被看見、被關愛、被肯定。他人的關愛、重視、肯定能夠幫助孩子確認自己的存在與價值，使他們建立健康的自我意識。
當孩子遇到挫折時，表揚可以讓孩子以更開放的狀態接受挫折，更好地開啓自己的潛能，不斷超越自我，正確的表揚也能積極引導孩子努力的方向。
不自信的孩子需要表揚
對於不自信的孩子，可能因爲你適當的表揚，會增強他的信心，提升他的積極性，讓他慢慢變得自信開朗起來。
反之，如果一味地批評不自信的孩子，不僅會打擊孩子的積極性，還會使孩子變得更加自卑，做事情唯唯諾諾。
孩子不止需要表揚
許多心理研究表明，表揚受到諸多內外因素的影響，不僅依賴於表揚的類型、表揚的周邊情景、表揚者等客觀因素，還受到被表揚者的性別、年齡、對錶揚所傳達潛在意義的主觀理解等多種因素的制約。
好孩子是誇出來的，但也有不少家長髮現，很多孩子喜歡被表揚，卻一點也不能接受小小的批評。經常包圍在表揚氛圍裏的孩子，容易養成唯我獨尊、虛榮心強等壞毛病，因此會對一些批評極爲敏感，甚至是無法接受。
因此，孩子需要的不止是表揚，還需要能發揮積極作用的批評。
如何正確表揚孩子?
美國心理學家卡羅爾·德韋克通過不同表揚對孩子影響的跟蹤研究發現，大人在表揚孩子是關注孩子行爲的動機和努力，還是關注孩子的能力和結果，會給孩子的發展帶來不同的影響。
比如，當孩子學習成績好時，我們誇他“用功”，他們會覺得努力學習這個過程給他帶來了成就感，完全在他的掌控當中;
而如果我們誇他聰明，他反而會覺得這是必然的，不是努力得來的，成功也不在自己的掌握之中。這樣的話，孩子就會害怕挑戰，拒絕嘗試。
真誠地表揚
當孩子表現好時，家長要及時給予孩子積極真誠的迴應，敏銳地看到孩子的進步與努力。
家長給予孩子的表揚可以是言語上的肯定，也可以通過行爲舉止來表現，比如一個微笑、一個擁抱、一個親吻、一次擊掌等，讓孩子真正感受到你的鼓勵，繼續弘揚自己值得被表揚的行爲。
明確告訴孩子被表揚的原因
家長表揚孩子時，需要明確告訴孩子被表揚的原因，讓孩子知道他到底是什麼行爲被表揚了且這個行爲是可以堅持做下去的，因爲很多孩子具有很強的模仿能力，同時也並不清楚自己行爲的具體好壞，如果大人明確指出了，是引導他正確認知的一步。
表揚的是孩子努力的過程而不是結果
前文提到，誇讚孩子聰明不如表揚孩子用心研究並認真努力的過程。
因爲一個人的聰明與否大部分是由於先天的因素，而認真努力付出的過程完全是孩子通過自律就可以做到的，如果你的表揚強化了他認真拼搏的行爲過程，在之後的成長過程中他會更加再接再厲。
實際上，正確的表揚是鼓勵孩子養成良好行爲習慣的工具，但當孩子產生不良行爲時，適當的批評與糾正會比盲目的表揚來得更加靠譜，通過批評引導孩子認識到自身的不足，積極改正錯誤行爲。
如何正確批評孩子 01錯開場合進行批評
家長髮現孩子的不良行爲時，一定要注意場合，最主要的原因是尊重孩子的自尊心。
“人前莫教子”，如果你在外人或者是孩子的小夥伴面前批評孩子，孩子不僅不會聽進去，還可能會產生叛逆牴觸的逆反心理。
反之，如果你事後再將孩子單獨進行批評交流，孩子就能感受到被尊重，認真接受你的批評，改正錯誤的行爲。
明確告知孩子錯誤的行爲
批評孩子，就是爲了孩子能夠有所改正，而改正的前提是讓孩子知道自己錯在哪裏，才能真正讓她成長。如果家長只會以“你不能這樣”批評孩子，孩子只會知道自己做錯事情讓家長生氣了，而不能真正認識到自己的錯誤行爲。
因此，家長只有明確告知孩子的錯誤行爲，向他解釋、幫他分析，才能幫助他明白其中的道德規範，真正地成長。
批評孩子要有理有據，不要翻舊賬
當孩子犯錯時，家長要客觀分析孩子犯錯的原因，就事論事，明白批評孩子的目的是讓孩子改正錯誤，所以批評應該是具體的，而不是泛化的，家長切記不要無理由地擴大批評的範圍，這樣既沒辦法給予孩子具體的指導，甚至很容易引起孩子的抗拒和反感的情緒。
給予孩子說話的機會
美國教育家塞勒·賽維若認爲，父母批評教育孩子，靠強制壓服是行不通的，只有給孩子充分的說話機會，他們才能剖析自己的行爲，觸及靈魂的最深處，纔可能使其心服口服。
因此，在孩子犯錯時，家長需要懂得傾聽，讓孩子說明自己犯錯誤的原因，這樣家長的批評才能更加公正客觀。對孩子來說，他們更注重過程及自己的感受，如果家長不聽聽孩子的聲音，或許就會忽略很多真實的東西。
孩子有很強的模仿能力，要讓孩子養成正確的行爲習慣，還需家長以身作則。
教育孩子，是每位父母應盡的責任和義務，而表揚和批評孩子，是教育孩子過程中的一部分，唯有正確有效的表揚和批評，才能成爲一種激發力量，促進孩子的身心發展。
