幼兒期是掌握口語表達的重要階段。培養幼兒口語表達能力可從以下幾方面着手。
1。正確發音：幼兒有些語言發音不準，如“奶奶”說成“來來”，“熱”說成“樂”，“歲”說成“睡”等，這是幼兒發音器官尚未發育完善或受方言影響所致，成人千萬不要取笑和模仿，應隨時糾正。
2。豐富詞彙：教幼兒學說衣着、食物的名稱，如“毛衣’，、“餅乾”，學招呼人，如“奶奶”、“爸爸”、“叔叔”、“阿姨”、“爺爺”，學禮貌用語，如“你好”、“謝謝”，學說自然現象，如“春天”、“下雨”，學形容景象，如“藍藍的天”。反覆鞏固已學過的詞彙，不斷增添新的詞彙，詞彙豐富了，口語表達能力纔有了基礎。
3。教短句：句於是表示一個完整意思的語言單位，是由詞構成的，先教幼兒說短句，才能進一步練習說連貫性語言。
4。鼓勵幼兒學講連貫性語言：5-6歲幼兒詞彙已相當豐富了，有名詞、動詞、形容詞、連接詞、數量詞等，還掌握了不少的短句，應鼓勵幼兒把各種詞連起來，連貫地用口語描述一件事物或情景，如“冬天來了，天氣很冷，我跟媽媽上街，穿了大衣，戴了帽子和手套”。
父母可根據幼兒的實際反應，從以上4方面入手，結合練習，有所側重，不可偏廢。
