“讓自己成長爲自己”，讓孩子成長爲不同於其他人的極富個性的自己，家長和老師都可以在對孩子教育的整個過程中不斷地自我教育和自我發展。
人的意識是階段性的發展，7年爲一個週期，孩子成長通常可以分爲如下三個階段——
第一個成長階段：7歲
這個階段主要用於物質身體的建設，身體的成長極其迅速。在孩子的意識中，他自己和世界是一個統一體，周圍的一切都影響着他的生命力。松子、石頭、貝殼、樹枝、花草和動物都是孩子感興趣的對象，孩子好爬、好跳和好動。過早地開發孩子的智力就會透支生命力，而影響孩子的整體平衡發展。
教育要點：
在第一個七年裏，兒童是通過模仿來學習，所以在華德福的幼兒園裏，沒有正規的訓練和指導，尤其是知識、智力方面的教學。玩耍是孩子的生活和學習， 讓孩子做家務、過家家、扮演各種人物、看偶戲、捏蜂蠟、繪畫、唱歌、跳韻律舞、聽故事和做遊戲，以及盡力去探索大自然。
保護孩子的生命力去着重於物質身體的建設。堅持有韻律和規律的作息和活動。
換牙是這個階段進入下一個階段的象徵。
第二個成長階段：14歲
這個階段主要是感覺的發展。此時，孩子開始用自己的眼睛來觀察外面的世界，用心體會，形成自己的內心世界。同時，也在尋找楷模和權威力量來追隨，並通過感覺來學習。這時孩子有參與生活活動的強烈意志，並通過感覺來表達和體驗心靈中細膩的感受。
教育要點：
孩子通過想象和感受來學習。教育和教學應以藝術的方法或通過藝術來進行。學習的方式一定要跟孩子的生活有聯繫，並讓孩子有體驗和感受。
青春期是這個階段進入下一個階段的象徵。
第三個成長階段：青春期21歲
此階段最活躍的是思想意識的發展。孩子的心智逐漸走向成熟，他們會用挑剔的眼光來看這個世界和周圍的人，形成個人的判斷力、獨立的思想和抽象的理想，他的辨別和判斷能力增強，甚至會很固執。他執着地追求自然界中的真理，渴望探索這個真實的世界，並在尋找真理的過程中挑戰老師和家長的權威。
教育要點：
針對孩子求真、求實的天性，強烈的求知慾和思考力，加強知識的傳授和智力的開發。
平等地對待孩子，做好心靈溝通，幫助孩子尋求真理。
對成長有幫助的10件事
0~3 歲，這是一段充滿驚喜的時間。在這段時間裏，孩子們完成了一個又一個不可思議的進步。要知道，他的成長你可不能僅僅是旁觀者。在下面這些最佳的時間裏，去參與、去傾聽、去鼓勵，相信你一定能給他最好的幫助。
0~2 個月，他喜歡和你親密接觸。你把他抱在懷裏，看着他，輕輕撫摸他……這種安全而平靜的感覺他會非常喜歡。
3 ～ 5 個月，告訴他你在幹什麼。當你給他換尿布時，做撫觸時，喂他吃奶時，抱他曬太陽時……跟他說話，告訴他你在幹什麼，你要幹什麼，保持你說話的溫柔語調。
8 個月，他可以有個朋友了。想辦法給你的小嬰兒創設和其他寶寶交往的機會。儘管最初他們好像彼此都不願多看對方一眼，但是漸漸地你會發現，他越來越高興與小夥伴在一起，然後試着做和小夥伴同樣的事情。
9 ～ 15 個月，給他一個爬行的空間。讓他可以自由地到處爬，甚至可以帶他爬一會兒臺階。你會看到他不停地爬上爬下，表現出令人難以置信的毅力。
12 ～ 15 個月，擴大他的視野。如果你總是把他放在一個熟悉的、你認爲絕對安全的地方，他就永遠也不知道別人是爲保護他而設立了界限，這反而會讓他的探索變得不安全。
18 個月大，可以讓他幫你做些家務。孩子各方面的技能都是從生活中得到的，比如做家務。當他興致沖沖地來幫忙的時候不要吝惜你的鼓勵，多對他說“你比媽媽做得都好”。
2 ～ 3 歲，重組他的語言的“板塊”。他的詞彙量擴大了，但是詞序可能混亂，前後顛倒，你需要幫助他重新組織語言，更準確地“說話”。
2 ～ 3 歲，教他照顧自己。3 歲左右，大多數寶寶都要上幼兒園了，在此之前，你需要讓他學會自己照顧自己，比如，自己穿衣服，自己整理東西，並且學會等待。
3 歲開始，邀請小朋友到你家玩。聚會最好在孩子熟悉的小朋友之間舉行，在生活中教他如何同大家分享。
3 歲以後，慢慢脫掉“超人媽媽”的外衣。3 歲以前，你在孩子心目中肯定像是個無所不能的超人一樣，沒什麼不好，這會讓他感到安全。但是3 歲以後，你應該慢慢地讓孩子明白，其實，我們就是我們，一個普通的媽媽，我們不能使時間倒流，我們不能讓所有的動物都來陪他玩，我們也不能讓春天永遠不走。我們的孩子需要在現實中成長。
