一些自認爲懂得挫折教育的父母認爲，挫折教育就是批評、罰站、不給吃飯，與孩子對着幹，讓孩子服輸等。還有一位父母認爲，孩子的耐挫力差是因爲家庭溺愛造成的，所以只要讓他們吃點苦就能解決問題。更多的老師父母則直言不懂挫折教育。
其實這些看法都是錯誤的。
挫折教育實際就是“抗挫折教育”，在物質條件相對提高的今天，挫折教育可能更多體現在心理素質的培養上。培養耐挫力的有效方法是對孩子的鼓勵。
首先要弄清孩子的性格類型，看孩子的性格是外向型、內向型，還是抑鬱型，要因性格施教。外向型可直言不諱，內向型要旁敲側擊，抑鬱型要講求策略。
其次要培養孩子和諧的人際環境，如定期邀請孩子的朋友到家中聚會，多創造一些讓他們自由交流的機會，要鼓勵孩子多交朋友，讓孩子遇到挫折時，有傾訴和尋求幫助的對象，培養孩子的友誼感、依戀感與安全感。
再次，在日常生活中，多讓孩子參與一些家庭決策，父母可以適當把責任下放，如買了假冒商品可以讓孩子去退換，家裏與物業的一些小糾紛，可以讓孩子交涉等等，如果孩子成功了，要及時鼓勵，說些“比爸爸媽媽強”的話。
