閱讀只是對孩子重要嗎？不是的，進入閱讀世界除了孩子能收穫及成長，父母也能在這項有趣的親子互動中傳遞和分享愛。
可是我家孩子不愛閱讀呀！她每次拿到新的繪本不是咬爛，就是撕爛……
噓，快別這麼說，孩子的閱讀是可以引導的，下面就跟着深諳此道的辣媽，學學讓娃乖乖閱讀的原則和技巧，和娃品味閱讀這件美妙的事情。
在說今天的引導孩子閱讀的技巧前，我們需要先明確以下3個原則：
1、年齡不重要，0歲也“閱讀”
孩子的年齡大小不重要！0歲的孩子也能讀書？你在開玩笑？
並不是！有科學理論認爲嬰兒0-2歲是大腦發展最爲迅速的時候，如果你此時給他看帶有紅色或者簡單的圖案的“視覺閃卡”，是可以刺激嬰兒大腦發育的。
當然，撇開發育孩子大腦這件事情，我們給孩子看這些東西，最重要的還是孩子的感受，當我家娃只有一個月多大的時候，給她看這些紅黑、黑紅的“視覺閃卡”的時候，她都會咧嘴一笑，我相信，這種“閱讀”給她所帶來的視覺刺激，將會是一種新奇又愉悅的體驗。
2、別太在乎書，咬書也是“閱讀”
就像開頭所說，有的媽媽認爲自己的孩子一看到書，就撕書咬書，是不愛閱讀的表現。其實並不然，辣媽認爲，撕書咬書只是孩子全面認識這個世界的一種表現，畢竟當辣媽學習那時候，最喜歡做的事情就是在書本上亂塗亂畫，各種顏色的馬克筆輪番上陣！若想行萬里路，怎能不先破萬卷書。
媽媽此時要做的，就是給孩子買一些安全耐咬的布書，然後神經放粗一點，孩子撕咬累了，就會開始他的“閱讀”之旅。
3、實事求是選“閱讀”的書單
“實事求是”出自東漢班固編著的典籍《漢書·河間獻王劉德傳》，意爲按照事物的實際情況辦事。所以在給孩子選擇適合的書單的時候，我們也要根據孩子不同年齡階段的閱讀特徵。
剛出生的小嬰兒，可以從黑白閃卡、紅黑閃卡開始；
0-1歲，可以開始看一些有鮮豔顏色、嘩啦啦聲音、滑溜溜毛茸茸觸感的布書、觸感書；
1-2歲，除了一些趣味性強的翻翻書、洞洞書，在繪本的選擇上，選一些畫面有趣、人物好玩，情節簡單的大師作品。
切記，閱讀繪本，“引娃入勝”纔是最重要的！知識科普，人生大道理，生活雞湯什麼的先忍住，憋在自己肚子裏。
下面咱們進入“引娃入勝”的實戰教學，看看有哪幾個技巧可以用！
1、讓娃有“閱讀”主人翁意識
“小寶貝，咱今天想看哪本繪本呀？”給娃奉上各式各樣的繪本，讓他自己有意識挑選自己想要閱讀的，提高孩子的閱讀積極性，而不是我們想讓娃看什麼，他就看什麼。
孩子的興趣點和審美和成人還是有差異的。拿我家娃來說，她非常喜歡《大衛不可以》裏描繪的大衛——一個塌鼻子，滿嘴爛牙，經常惹禍的熊孩子，而在大人的眼裏，這樣的孩子是非常討厭的。也許在每一個孩子的世界裏，都曾經住着一個小惡魔。
2、固定時間講繪本
當講繪本成爲娃生活的一種習慣，每天只要到點了，孩子就會自動出現在你面前：睡前給娃講繪本哄他睡覺；或者下班後回到家就先給孩子繪聲繪色的講述一個故事……不管哪個時間，挑一個你們都認可的時間，讀起來。
3、讓繪本和教育孩子聯繫在一起
很簡單，將繪本里的故事情節和生活情境聯繫在一起，這就需要媽媽隨機應變能力：譬如我第一次帶我家娃坐車的時候，她就不願意坐上安全座椅，我立馬拿着《巧虎》：“看，你最喜歡的巧虎哥哥出門都是坐着安全座椅的呢~”於是，很順利地她就坐上去了。
4、讓孩子成爲繪本主角
這是哄睡時常用的詭計，例如在一本叫做《不睡覺世界冠軍》的繪本里，主人公貝拉要分別把飛天豬、霹靂鼠和跳跳蛙哄睡，她才能睡覺。我就娃把代入到故事中：“灣灣終於把小豬豬、小老鼠和小青蛙抱上了牀，現在她也閉上眼睛，準備睡覺覺啦”，故事講完不久，娃也差不多就睡着了。
5、給繪本配上道具、視頻
現在很多出版商爲了繪本更有趣，都會在書對一些場景做摺疊的效果，還有配套的視頻，媽媽們，要做的，就是把這些道具視頻利用起來，在給孩子講繪本的時候，利用這些道具，加上家中自由的玩具，一起來講一個三維立體生動的故事。
6、讀繪本少不了互動
給孩子讀繪本不是一個單向灌輸故事的過程，而是一個“你來我往”的母子交流，在你給她讀繪本的時候，不如多多詢問孩子，讓她更多的參與其中。
當灣灣只會咿呀咿呀的時候，我就會抱着她打開繪本問，“青蛙在哪裏呀？”然後灣灣就會用小手指指出來；
當灣灣會說話的時候，我就會問，“咦，這個是什麼呢？”，她就會用奶聲奶氣的聲音說“青蛙~”……當然，如果孩子沒有答出來也不要着急，只是爲了增加互動而已，她只是懶得和你說，所以你就繼續講下去唄~
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”引導孩子學會閱讀，然後愛上閱讀，可以讓孩子在閱讀中學會分享，學會愛，從而帶她慢慢走上閱讀之路，父母也能在引領的過程中，享受有趣的親子時光。
這樣一件雙贏的事情，爲什麼不做呢？
