打孩子肯定傷人
王朔曾經寫過自己捱打的經歷：
在美國，打小孩是犯法的。說實在的，全社會最普遍的暴力就是家庭暴力，打老婆都是其次，打小孩很常見。
而且有人居然非常無恥地認爲，這是正常的，說是爲了孩子好，是愛孩子。我打死你這叫愛嗎？你要是愛我就表現出來，讓我感覺到你在愛我。你把我往死裏打，這叫愛？如果這叫愛，這愛就是罪惡滔天。……
我小時候，我父親打我一直打到他打不動爲止。每次我都想，我以後有孩子了，我絕對不打他一下。我認爲打小孩太可恥了。這叫欺負，欺負比你弱小的東西，你可恥不可恥？
王朔的父親是否真的打他到打不動爲止，我不知道。我見過鄰居叔叔打他大兒子，打到後來是鄰居叔叔落了淚，頹喪地放手坐在椅子上，看起來好像是打到筋疲 力盡打不動了，而當時六七歲的我卻能感覺到並不是表面這樣的，是他自己內心的變化令他癱軟了下來，也許是意識到自己的借題發揮，也許是可憐自己一片恨鐵不成鋼的心思吧。
錢鍾書的文章中記錄有錢鍾書先生小時候挨父親痛打的情況：
“鍾書十四歲和鍾韓同考上蘇州桃塢中學 ( 美國聖公會辦的學校 )，父母爲他置備了行裝，學費書費之外，還有零用錢。他就和鍾韓同往蘇州上學，他功課都還不錯，只算術不行。
那年他父親到清華大學任教，寒假沒回家。鍾書寒假回家沒有嚴父管束，更是快活。他借了大批的《小說世界》《紅玫瑰》《紫歲蘭》等刊物恣意閱讀。
暑假他父親歸途阻塞，到天津改乘輪船，輾轉回家，假期已過了一半。他父親回家第一事是命鍾書、鍾韓各做一篇文章；鍾韓的一篇頗受誇讚，鍾書的一篇不文不白，用字庸俗，他父親氣得把他痛打一頓。
鍾書忍笑向我形容他當時的窘況：家人都在院子裏乘涼，他一人還在大廳上，捱了打又痛又羞，嗚嗚地哭。這頓打雖然沒有起‘豁然開通’的作用，卻也激起了發奮讀書的志氣。
鍾書從此用功讀書，作文大有進步。他有時不按父親教導的方法做古文，嵌些駢驪，倒也受到父親讚許。他也開始學着作詩，只是並不請教父親。”
打孩子肯定會令孩子又痛又羞，卻有時也能激發孩子的反抗心和志氣，如錢鍾書先生少時，如王朔。
可是，打孩子必然造成孩子與父母關係上的疏遠乃至怨恨。 從王朔的話我們聽出來怨恨，而錢鍾書的“並不請教父親”，讓我們看到一個少年對父親的主動疏遠。
中國有句俗語：下雨天打孩子，閒着也是閒着。可見，古人認爲打孩子是有益的消閒活動。又有名言曰：棒下出孝子。
可見，自古以來打孩子便是被認可的有效育兒工具。我們小的時候好像沒有聽說過誰家不打孩子的。但可怕的是，大人的諸多不順心，往往在家裏藉着打孩子發泄出來。
冷暴力比打孩子更傷人
隨着獨生子女政策的實施，兒童教育、家庭教育越來越受重視，家庭暴力、打孩子等議題被越來越多人關注。
孩子也有人權，打孩子會給孩子造成心理陰影等已成共識，這是進步。 可惜，有的時候會出現矯枉過正的現象。曾經有一個家長諮詢過我這樣一件事：
在幼兒園，老師特別強調，無論如何都絕對不能打孩子。有一天，我接了孩子回家，孩子在路上鬧脾氣，無理取鬧。我用盡了各種辦法，都不管用。我已經到了忍耐的極限，就要動手打他了，想起老師的話，只好忍住。我只好不再理他，因爲一理他我一定會爆發。過了一會兒，我兒子嚷嚷了半天，見我不理他，哭了起來。他說：媽媽，你怎麼不跟我說話？他那種委屈還有恐懼比我打了他還嚴重……
不理他，讓他待一邊反省。美國早年的育兒經就是這樣建議的，叫做 time out，甚至建議家裏設置專門的用於冷靜和反省的空間——冷靜角。
近幾年，心理界的研究發現這樣做不見得管用。有的孩子是獨自待在那裏了，但是沒有反省。有的孩子則產生了被遺棄感，被不同對待產生羞辱感，受到的心理創傷更嚴重。
這種“不理你”的懲罰方式被定義爲“冷暴力”。 冷暴力有的時候比熱辣辣的一頓揍殺傷力更大。
1）冷暴力意味着切斷聯繫、拒絕溝通。打一頓起碼還有身體接觸。
2）冷暴力讓孩子自我反省，最後自己主動屈服，打一頓是把屈服強加給你，你可以保留內心的反抗與尊嚴。
3）冷暴力是絕對的我正確你錯誤，打一頓卻暴露了父母的弱點，兩人共同分擔錯誤。
4）冷暴力是對孩子的徹底絕望，潛臺詞是：我都已經不認爲你值得我花時間和精力了。
打一頓卻往往含着恨鐵不成鋼的意思在，否則也不花這麼大的力氣了，反而是對孩子的期望和認可。 當然，這裏的“打一頓”，不包括那些借題發揮的、爲泄憤而拿孩子出氣的等等，不純然是因爲孩子的錯誤而懲罰孩子的行爲。
打還是不打？我們應該怎麼做？
當家長實在拿孩子沒有辦法時，尤其是當孩子確實有錯誤的言行、有必要讓孩子接受教訓、做出改變時，打孩子要比冷暴力“好”一些，兩害相權取其輕。
家長不是天生的聖人，不可能什麼事情都能處理，只要認識到自己需要不斷學習，總能找到與孩子溝通的辦法。
在還沒有找到合適的辦法之前，選用傷害小一點的辦法。 還有一種特殊情況。美國心理學家保羅·艾克曼描述過這樣一件事：
在她女兒2歲左右剛學會走路的時候，有一天她蹣跚着走到了外面的馬路上，那裏有車往來，很危險。
保羅把她抱回來，她又跑出去了，她非但認識不到危險，反而認爲這是一個很有趣的遊戲——我跑，爸爸抱回來，我再跑。幾次之後，保羅意識到這樣不行，他自己也確實很惱火，講道理孩子聽不懂，制止又制止不住。
於是，最後一次把女兒抓回來，他重重地在女兒屁股上拍了兩下。這下見效了，孩子再沒有往馬路上跑了。
我們並不是提倡打孩子，但是有些時候，打了也就打了，但是要注意以下幾點：
1）當你只有冷暴力和打孩子兩個選擇的時候，記住選擇冷暴力的傷害可能更大。
2）打孩子只是因爲某件具體的事情，而不是家長髮泄自己的情緒。
3）打孩子不是爲了懲罰，而是讓孩子明白自己做錯了事，要承擔後果。
4）最好事先有約定，哪些言行的後果是要捱打的。
5）在講道理孩子沒法聽懂，而孩子的錯誤會造成嚴重後果的時候，可以打。
6）打完孩子，如果後悔了，可以就自己的“打”向孩子道歉，檢討自己的方式 方法，但注意不要讓孩子誤以爲你不應該管他，誤以爲是在爲整件事道歉。
7）我們不是聖人，因此我們要不斷學習，不能總用“沒辦法”當藉口來打孩子。 辦法一定是有的！
