以爲聰明就是智商高？那似乎已經是上世紀的事情了。根據最新研究發現，在這個社會中真正聰明的孩子，是那些心理上的基本需求獲得極大滿足的人，因爲只有這樣，他們纔有可能擁有清醒的頭腦、旺盛的好奇心以及全面發揮天賦的能力，以使他們對於思考和動手解決問題充滿信心和興趣。
那麼，孩子“心理上的基本需求”是什麼呢？
心理學家認爲，其包含這樣的三個元素：能力體驗、自主經驗和社會聯繫。也就是說，孩子天生就希望掌握一些知識和技巧，同時希望能獨立運用它們完成某些事情，並且希望自己做的事情被人所注意、認同—遊戲的過程就是這一系列需求被滿足的過程，所以陪伴孩子的父母，此時能有恰當的表現，會給孩子的遊戲滿足感大大加分。
孩子在遊戲中獲得的體驗，積累的經驗，也許會惠及其一生。父母的任務就是掌握遊戲中的隱性規則，爲孩子的創造力加分。
讓寶寶“玩具力”膨脹的7個原則
NO.１ 不要打斷正在專心致志遊戲的孩子
孩子在遊戲中探索世界，這必須是在不被打斷的條件下進行的。如果必須要打斷，一定要儘可能地禮貌，如同打擾一個正在工作的成年人那樣：“我是不是可以短暫地打斷你一下？”這表示你認真對待孩子的遊戲。
NO.２? 瞭解父母什麼時間應該給予幫助
孩子在遊戲中會遇到各種各樣的問題，而這個時候只要有耐心、堅持不懈，總是能找到最後的解決方法，而且是有創造性的方法。因此對於父母而言，應該學會估計孩子的耐心能有多久，自己在什麼時候提供幫助會讓他沒有挫折感。
NO.３? 不規定孩子和誰一起遊戲
他們會從遊戲中瞭解到人和人是有差別的，每個人有自己的愛好、能力、特徵。父母不該事先爲孩子規定應該和什麼樣的小朋友一起玩，而什麼樣的不可以。社交能力是孩子在實踐中得來的，而不是通過父母的規定。
NO.４? 適時採取“應急方案”
遊戲鍛鍊孩子的應急能力。新的積木中沒有足夠的“石頭”來壘那座長長的大橋，也許爸爸的尺子可以借用兩天……在尋找應急方案的過程中，釋放了孩子的創造力，讓頭腦轉動起來。
NO.５? 給孩子足夠的時間讓他完成遊戲
無緣無故讓孩子結束遊戲，是在告訴孩子：“你做的事情不重要。”
NO.６? 不要強迫孩子把剛剛開始的“大工程”在晚上拆掉
可能你馬上收起來的目的是爲了整潔，但這種舉動對孩子而言同時意味着，房間的整潔比他的創作更重要。
NO.７? 給孩子超齡玩具
否則他將對給他帶來挫折感的玩具不再產生興趣。
孩子的世界裏，迴歸本能，玩玩玩纔是硬道理。在玩裏學，說不定就玩出個人生大贏家呢！
