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它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!

來源:育兒百科谷    閱讀: 2.75W 次
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猶太人,被譽爲世界上最聰明的民族,在猶太民族,流傳着這樣一則故事:猶太家長常會問孩子,“如果有一天家裏着火了,你只能帶走一樣東西,你帶走什麼?”當孩子說“金錢”的時候,家長就會說:“你需要帶走知識,因爲金錢會用完,而擁有知識可以獲得無窮無盡的金錢。”

知識的主要獲取途徑是什麼?書!

相信很多家長都贊同:從小養成良好的閱讀習慣一定會讓孩子受益一生!不過,說到具體怎麼培養,如何引導,很多家長還是有點“懵”。

請選擇適合寶寶年齡的繪本!

由於寶寶在各個年齡段的理解力不同,興趣點也不一樣,所以,選擇適合寶寶年齡的繪本就至關重要。

0-1歲寶寶

0-1歲的寶寶,處於感知覺發展的關鍵時期,他們:

喜歡鮮明的色彩,容易被花花綠綠的事物吸引;

對聲音敏感,可以辨別聲音的方向;

精細動作發展迅速,喜歡擺弄物體;

處於口欲期,熱衷用啃、咬的方式瞭解事物……

因此,適合他們的繪本需要具備以下特徵:

顏色鮮明、圖案簡單,可以沒有字;

材質上越豐富越好,比如帶有搖鈴或響紙的布書、能摸到各種仿真材質的觸摸書;

書的體積要小,要輕便,適合寶寶“閱讀”;

最重要的是書要——撕!不!爛!

這個年齡段的寶寶,絕大多數時候只把繪本當做玩具,尤其是口欲期的寶寶,可能會非常熱衷於撕書、咬書,家長不要強行制止,更不要因爲心疼書本而呵斥寶寶。畢竟,喜歡玩書,也是興趣啊!

1-2歲寶寶

1-2歲的寶寶,思維和情感等各項能力迅猛發展,他們:

視覺上屬於生理性遠視眼,對近處的東西看得不是很清楚;

對生活中的各種用品細節非常感興趣;

理解能力還非常有限,無法理解具有複雜情節的故事;

處於拇食指分化的時期,熱衷摳洞……

因此,爲1-2歲寶寶準備的繪本一定要:

圖大字少!

內容要貼近生活;

繪本語言要重複、簡單;

可以多引入洞洞書、翻翻書……

細心的家長會發現,適合1-2歲寶寶的繪本大多情節簡單,句式重複。比如暢銷書《小熊寶寶繪本》系列,以《誰哭了》爲例,每一頁的內容幾乎都是重複的。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產!

還有《蹦》、《哇》這種繪本,很多家長都不理解,“也沒幾個字,每一頁的畫也非常簡單,孩子能學到什麼?”其實,對於1-2歲的寶寶來說,理解能力非常有限,只有通過不斷重複才能強化記憶。

此外,正如日本“圖畫書之父”鬆居直在《幸福的種子》一書中所言,“繪本在幼兒眼裏不是拿來學習東西的,而是用來感受快樂的。”因此,家長要爲1-2歲寶寶篩選具有趣味性、創意性的繪本,比如米津佑介的《創意大師洞洞翻翻啓蒙紙板書》,通過巧妙的設計,讓每一頁都充滿驚喜,這種繪本能夠幫助寶寶對閱讀產生濃厚的興趣。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產! 第2張

2-3歲寶寶

2-3歲的寶寶,對一切都充滿了好奇心和學習的慾望,隨着寶寶經歷越來越豐富,他們:

到了掌握口語表達的關鍵年齡段,詞彙量突飛猛進;;

對語言、畫面、情節的理解能力增強;

喜歡對事物進行有趣的聯想……

對這個年齡段的寶寶來說,選擇繪本的範圍就很廣泛了,不過,家長們還是要考慮到:

繪本類型和內容要儘可能豐富;

繪本要有相對完整的句子,但不是大段大段描述;

適當引導寶寶對故事展開聯想。

建議家長首先爲寶寶引入生活小百科類繪本,幫助寶寶認識身邊的常見物體。

當寶寶發現因爲閱讀了繪本,所以能夠叫出日常物體的“名字”,並因此得到家長的鼓勵,寶寶會非常有成就感,而這種成就感將會進一步激發寶寶的求知慾。小編個人推薦吉田純子繪製的《0-4歲幼兒認知小百科》,內容非常全面,涵蓋日常生活的方方面面,雙語標註也適合寶寶的英語啓蒙。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產! 第3張

然後,再進行延展閱讀,拓寬寶寶的知識面。

比如熱銷童書《偷偷看裏面》,屬於大自然系科普書,很有趣味性,這套書分爲《花園》、《農場》、《動物園》、《動物的家》四冊,對長期在城市生活的寶寶來說,能夠通過閱讀構建完整的知識體系。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產! 第4張

隨着時間推移,家長還可以適時增加親子互動類、情緒管理類、行爲準則類的繪本,在潛移默化中完成教育,遠比苦口婆心收效要好。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產! 第5張

什麼是好繪本?

剛纔我們瞭解了各個年齡段寶寶適合閱讀的繪本類型,不過,目前的繪本市場競爭非常激烈,質量卻良莠不齊。絕大多數不合格繪本的問題在於印刷粗糙、有常識性錯誤、教化意味嚴重。

那麼,到底什麼樣的繪本才能稱得上是好繪本?

在《好繪本如何好》一書中,作者郝廣才認爲:

“好的插畫家,好的繪本,會在圖中隱含很多信息,激發讀者的想象,引導孩子產生更多的好奇”;

“無趣的圖,信息不夠豐富的圖,一目瞭然的東西,沒有更多更深意蘊的圖,發現不了什麼東西,也不用費力去找,就會形成負循環,孩子就會失去了對圖像的思考能力”;

“好的繪本需要從故事連貫性、佈局、伏筆、呼應、張力、風格等多個角度去考量”……

對普通家長而言,可以優先考慮獲得“美國凱迪克獎”、“英國格林納威獎”、“國際安徒生大獎”、“日本繪本大獎”等業內讚譽的繪本。一般來說,這些繪本相比普通繪本,印刷更精美,色彩、構圖也更考究,重要的是,有創意!價值觀多元!

儘管國內鮮有獲得國際大獎的原創作品,不過,仔細篩選,也有不少優秀繪本。

比如小編收藏的陳秋草版本《小蝌蚪找媽媽》,水墨中國畫,非常有意境。

它,是我所能想到的,留給孩子最好的財產! 第6張

還有這套由中國科學院地理資源所研究人員策劃編撰的,中國原創科普圖畫書《這就是二十四節氣》,通過畫面、文字,甚至古詩詞,把中國傳統智慧和現代生活方式結合起來,揭示了自然界的魅力和農業的趣味,可讀性非常強(不過這本書適合6歲左右的寶寶閱讀)。

如何激發寶寶的閱讀興趣?

閱讀,可以儘早開始!

儘管嚴格來說,黑白卡並不算繪本,但對刺激寶寶視覺發育也是有好處的。

可能一開始,小月齡寶寶對繪本的興趣並不是家長眼中的“看”,而是啃咬撕,但是寶寶此時幾乎對所有事物的瞭解方式都是這樣——即使給寶寶一個玩具,寶寶也是拿過來先咬不是嗎?所以,家長要保持寬容和尊重,給寶寶一點時間。

也有的家長會覺得:“寶寶這麼小,能看懂聽懂什麼呀?”別急,更不要功利心!寶寶理解力和記憶力在飛速發展中,千萬不要小看寶寶的學習能力。