我就是那個“天資愚鈍”的小孩，我小學三年級之前，不知道“學習”是啥，老師和家長說的任何話我都認真聽，但是聽不懂，因爲我不知道要幹什麼，我寫作業，但是都是錯的，大人讓我學習我就學習，但也不能得到任何鼓勵和快樂，最後家長一給我講題我就緊張，家長就不耐煩，然後惡性循環，我也不會打遊戲，也不會看大人臉色，也不會說漂亮話討喜，反應遲鈍，所以必然的被認爲是一個“天資愚鈍”的小孩，並且，我自己也這樣認爲並且非常肯定，遇到要學習新東西，我就本能的認爲我學不會。
三年級換了一位班主任，她非常和藹，跟之前那些鼻孔朝天的老師不一樣，她居然還微笑着跟我說話，我感到放鬆終於有一天我忍不住問她：“爲什麼要上學，這是在幹什麼？”她和氣的跟我說了上學是爲了學習一些以後要用的知識，比如學數學是以後去買水果要算錢啊，農民打農藥要配比，學習語文是以後要說話寫文字比如以後我畢業了可以給她寫信，很多東西都是現在看起來沒用但是以後有用的。
我忽然覺得天空變得清楚起來，周圍的世界也清楚起來，那種感覺很舒服，印象深刻，以至於多年以後依然記憶猶新。
後來我拿着題去問她，她給我講了幾次以後，她說：“你在聽我講題目的時候，不要注意我的表情態度那些細節，你只要仔細聽我說的話的內容，然後把哪句不理解告訴我”，練習了幾次以後，我終於明白我之前是把注意力都放在家長身上，觀察他們的表情動作，想從中找到怎麼才能讓他們滿意，但是題不做對，一切都白費。
她對我說，不明白的地方一定要具體再具體，不能說一個“不會”就去求助，於是我每次都是自己想的七七八八再去問，效果好了很多，家長也覺得講題不煩了，我不怕了。
其實很多時候大人覺得理所當然的東西，小孩是不知道的。比如我印象深刻的是很小的時候，有一次考試一道題讓我們填空：一（）鳥，一（）火車之類的。。。然後題目說明裏寫的是“”填一個單位“”，我一臉懵逼，單位？單位不是大人上班的地方嗎？還有別的意思？我問監考老師什麼是單位，她也不解釋。於是我死命想家裏大人上班的單位叫什麼，最後也沒想起來，就知道他們整天說“辦公室”，於是我大筆一揮，就全寫上去了。
講評卷子的時候，老師氣的在上面喊：“什麼是一辦公室鳥！！！爲什麼是一辦公室鳥！！！”我哭着去找班主任，她說這不怪你，因爲你的確不知道，你平時閱讀的書多一些，知道的多了就好了。現在是現在，以後是以後，大家都會變化，你會進步的。
我明白這一切之後，學習終於成了“我自己的事兒”，並且我也找到了一點學習的辦法，然後你懂的，到了五年級，我是學習委員了，嘻嘻。
最後想說
小孩不是微縮版的成人，他們的一切都在生長，有快有慢，有順利也有坎坷，有擅長的天賦，也有先天的短板，面對孩子，大人要儘量不貼標籤，不功利，讓孩子放鬆。孩子是屬於你的，但也是並最終是屬於ta自己的。
其實我長大以後才真的意識到這位老師有多好。她既有做好老師的熱情，又有做好老師的能力，她能透過我迷糊的舉動識別出我的問題，並給出行之有效的作爲孩子都容易操作的方法。她把我推回正循環。這對一個小孩很重要。
很多小孩，是莫名其妙的進入負循環的，而背後有一個不能忽視的原因，就是父母不能“無條件”的愛ta了。有的父母因爲小孩不夠聰明，有的父母因爲小孩不喜歡交流，甚至有的父母因爲小孩從兒童期生長到少年期，外貌忽然不好看不可愛了（不要覺得不可思議，這是真的），還有父母因爲孩子牙齒畸形很醜而厭煩了孩子，當然，還有那些天然就沒有把孩子當成過獨立的“人”，而是一直物化孩子的父母。有父母生氣時一邊打孩子一邊罵：“你吃我的，穿我的，我供你上學，爲了你，我把什麼都耽誤了，你憑什麼不聽我的？”你不管人家願意不願意，就把人家生下來，然後連免費提供食宿包熱水都要埋怨，你生孩子之前不知道要做這些嗎？你以爲你生的是哪吒三天就會跑啊！
這些都會把孩子推進一個負循環裏，就像評論裏的美眉講的一樣，孩子的主要任務是形成ta獨立的人格，是建設ta自己，而現在父母或大人的做法讓ta害怕，ta的主業或生活的一部分變成了觀察大人，揣摩大人和討好大人，ta變得沒有安全感了，做什麼都緊張，然後就更加做不好，大人就更加否定，ta就更加焦慮，這就變成了負循環。這本質上是父母和孩子之間的能量內耗。（忽然，忽然覺得他們對不起死去的雞鴨魚肉啊！原諒我這個吃貨的腦洞吧。。。）
解決了父母態度的問題，我們來解決一下操作層面的問題吧。
小孩子開始上幼兒園和上學的階段，是ta從自然人過度到社會人（不是黑社會的意思啊）的階段，是從“小動物”到“人類”的過程，而人類社會有文明這個東西的，文明這個東西的一個巨大特點就是有大量的抽象概念和專有名詞。
小孩子並不明白自己走進文明社會就要了解規則，他們對文明社會基本一無所知，他們像小動物一樣本能的會注意現象而不是總結規律或者看本質，他們像小動物一樣趨利避害你吼他他就害怕所以下次就更關注你的表情。所以，英明的大人們，你跟孩子說話的時候，你重複一遍你說的話，然後把裏面抽象概念的詞和與字的本意不同的專有名詞挑出來，想辦法用小孩聽得懂的詞替換一下再說話，交流就會容易很多，如果小孩還是不懂，你就把每個詞一一拿來問他是哪個不懂，這樣孩子就會很快學會了。另外你也可以鼓勵孩子每天把他不明白的概念或詞彙告訴你，你幫他解釋。
好吧，微笑着跟他交流吧，也許他會進步的讓你欣喜。
然而，很多問題嚴重的父母好像也根本不上知乎。
還好，上知乎的父母都希望解決問題，希望優化孩子，也包括優化自己。
