對寶寶而言，聽說讀寫能力是由生活經驗中慢慢累積而來，而遊戲能使寶寶在輕鬆愉快的環境下學習，從生活中強化聽說讀寫的能力。
在遊戲中培養孩子獨立進行“聽說讀寫”
巧而園幼兒園劉貞貞園長表示，周遭生活環境與大自然是隨身可得的教育資源，帶寶寶外出時，引導他們聆聽不一樣的聲音，車聲、風聲、嬉鬧聲、鳥叫聲……，寶寶就會自然而然在每次外出時，進行生活觀察，關注周遭的聲音。
很多父母在陪伴寶寶遊戲時，還是會使用手機。劉貞貞園長提醒，父母一定要放下手機，以身作則閱讀，寶寶纔會以父母爲榜樣學習。
父母可以用開放式問句詢問寶寶，如“去公園要玩甚麼？”、“禮拜天要做甚麼？”等，讓寶寶自己計劃形成，除了練習口語表達，也培養未來的作文邏輯能力，讓寶寶知道他們有能力爲自己的生活做出安排與改變。
寶寶自己動手？培養寫作的精細動作
想訓練寶寶的精細動作，必須從小就給予手部的刺激。2、3歲的寶寶可以讓他們玩沙子、泥土、水，感受沙子和泥土之間雖然相近，卻有不同的觸感。若是爸媽不放心寶寶接觸沙子、泥土，也可以利用不同的菜瓜布、刷子、膠水、白膠等，讓寶寶認識各式各樣的材質介面，接受多元的感官刺激。
劉貞貞園長提醒，當寶寶在學習自己動手做時，爸媽不要爲了趕速度而催促，或是都幫寶寶完成，以免剝奪孩子學習的機會。父母應相信寶寶，賦予他們責任，並且鼓勵他們盡力完成。
大量閱讀培養邏輯能力
邏輯表達能力與閱讀有關，寶寶會去學習書本里的文字使用方式，以及邏輯思考，接收到許多文字的刺激，孩子的語文表達能力自然就會提升。劉貞貞園長表示，孩子剛開始學說話時，句子和句子之間常常沒有連接詞，或是語意不通順。
此時父母可以重複正確的句子，不要刻意強調寶寶說錯了。2至3歲的孩子在「你我」兩字的認知不明確，父母可以多示範正確用法，讓寶寶有學習的依據。
寶寶做家事好處多
如果爸媽放手讓寶寶做簡單的家事，寶寶也能成爲媽媽的小幫手。當媽媽做飯時，寶寶可以幫忙剝豆子、摘菜葉，練習到寫字的3個施力指（拇指、食指和中指），開罐子轉瓶蓋會練習到手腕的力量，以及10根手指的運用。
