■ 氣質類型故事·因孩子而異的故事
人類的氣質類型大致分爲四種，名稱都是古希臘傳下來的，分別是多血質、膽汁質、黏液質和抑鬱質。中國人管多血質叫風相，膽汁質稱火相，黏液質爲水相，抑鬱質爲土相。風、火、水、土，中國人聽着比較順溜一些。
人的氣質類型是天生的，在後天環境中逐漸顯現，但絕非固定不變。一個和諧健康的人應該四種氣質類型都具備，並達到平衡，可能有某一種氣質類型佔主導，還有一種是次要的，剩下的另外兩種則不太明顯;或者某兩種比較突出，另外兩種是在特定條件下才發揮。如果某個人令人看不出來他到底是什麼氣質類型，這個人一定是修煉過，刻意達到中和、平衡。
人的一生中，氣質類型都在變化。童年本身就是風相的，所有的孩子都比較風相，因爲他們喜歡探索，停不下來，注意力難以長期集中，就像大家愛說的“多動”;他們興趣廣泛，什麼都要，但是又有點舉棋不定，不夠專注，難於持久。
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根據兒童不同的氣質類型，給他們所實施的教育手段也因人而異。當前流行的教育思想習慣性地要求孩子整齊劃一，父母們也不由自主地將自己的孩子和別人的孩子做比較，看到那些得到主流認可的特質——比如活潑開朗、聰明伶俐、口齒清晰、辦事穩當、老成持重，等等——就很羨慕，恨不得自己的孩子也那樣，而並沒有意識到，也許自己的孩子屬於另外一種氣質類型，有着不同的特色。
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優秀的童話故事都有針對不同氣質類型的部分。講完故事後的第二天，可以請孩子複述故事。不同氣質的孩子關注的部分是不一樣的，複述出來的也不一樣。比如火相的孩子會關注與行動、活動有關係的部分;土相的孩子更加關注角色的心情，尤其是那些傷心、沉重的部分;風相的孩子會關注好玩兒的東西;水相一般會記住那些好吃的東西。
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•氣•質•類•型•故•事•小•屋•
四隻小兔子
有四隻小兔子，一隻是黃的，一隻是紅的，一隻是藍的，一隻是綠的，他們一起出去採蘑菇。
(這個故事和睡前故事《三隻小兔子》的梗概是一樣的，只不過四隻小兔子正好對應四種氣質類型。在這裏用不同顏色代表不同的氣質類型：黃兔子爲風相，紅兔子爲火相，藍兔子爲土相，綠兔子爲水相。)
他們提着小籃子，到了一片森林裏，看到好多好多蘑菇，各種各樣的蘑菇，有白白胖胖的“鈕釦”蘑菇，有長得像喇叭一樣的“喇叭菌”，有撐着一把小傘的“黃傘菌”，有頂着蒜頭一樣腦袋的“雞樅”，有穿着蕾絲裙子的“竹蓀”，還有松茸、茶樹菇什麼的，大大小小的蘑菇，既有長在地上的，也有長在樹幹上的。
(你可以根據自己對蘑菇的瞭解來羅列蘑菇品種。不過這種如數家珍式的敘事形式，更適合水相的孩子。風相和火相的孩子有可能覺得不耐煩。)
看到這麼多蘑菇，小兔子們樂壞了，就揀自己喜歡的採了起來。
黃兔子跑得快，東抓一把，西拔一把，看到新奇的蘑菇就跑過去摘一個聞聞，鼻子底下聞着這個，眼睛已經看着遠處另外一叢了，森林裏到處晃動着黃兔子的身影，迴響着她興奮的喊聲：“快來看!這裏有大蘑菇!”“來啊來啊!我發現了竹蓀!”“哇!這是什麼蘑菇啊?我從來沒見過!”她一邊採着蘑菇，一邊時不時地追追蝴蝶，逗逗螞蟻，再跟百靈鳥比比歌喉，不明就裏的還誤以爲這森林裏跑着三隻黃兔子呢。
(風相好奇心強，注意力容易分散，覆蓋區域廣泛，一心多用，不肯錯過任何一個新奇點。)
紅兔子動作快，眼睛尖，下手準，一片一片蘑菇叢挨着個地採摘過去，好像手裏有一杆看不見的秤一樣，每樣蘑菇平均摘上一些個頭比較大的，而且把蘑菇按照種類整齊碼放。不一會兒，她的籃子就滿了。
(火相做事有條理，求完美，講成效。不過缺乏耐心，不會像土相那樣仔細。)
綠兔子找到一叢白蘑菇，放下籃子，一邊摘一邊吃，吃飽了，又愣了一會兒神，才慢悠悠地開始往籃子裏放蘑菇。他把每一叢蘑菇都摘乾淨了，才離開去找下一叢。
(水相需要先填飽肚子，再慢慢開始工作，而且做事徹底，不慌不忙，四平八穩。)
藍兔子看看這叢蘑菇，覺得個頭不夠大;再看看那叢蘑菇，又覺得不夠新鮮。一邊找一邊發牢騷：“唉!我說昨天來採蘑菇吧，你們非要找百靈鳥開音樂會!耽誤一天，蘑菇就不那麼新鮮了。而且，小鹿他們早來過了，把大蘑菇都吃光了，只剩下這些小的給咱們。”嘴裏絮絮叨叨的，眼睛仔細地檢查着每一叢、每一隻蘑菇，對放進籃子裏的蘑菇也不放心，時不時地翻出來和其他蘑菇對比一下。
(土相比較挑剔，喜歡抱怨，生活中總是充滿遺憾，看事物用負面眼光。但做事一絲不苟，耐心細緻。)
四隻小兔子忙了大半天，都累了，就坐到大樹底下休息。樹陰下真舒服啊，綠兔子早就躺在這裏睡起覺了。這時，黃兔子也躺下來，不一會兒就睡着了。紅兔子把籃子碼放好，也跟着睡了。藍兔子翻來覆去睡不着。但是沒人跟他玩，只好拉拉耳朵，撓撓尾巴，慢慢地也睡着了。
(風相易睡易醒;水相睡得早醒得晚;火相睡的晚起的晚，土相入睡難，起牀也難。)
過了一會兒，黃兔子睡醒了，紅兔子也跟着醒了。黃兔子看着裝滿蘑菇的四隻籃子，怎麼也想不起來哪隻籃子是誰的了!她抓抓這隻籃子覺得是自己的，看看那隻籃子覺得也像自己的;本來做好記號的，此時卻忘了到底做了什麼記號。
(風相有時粗心大意，丟三落四，記不住自己做過的事情。)
紅兔子看黃兔子認不準哪隻籃子是自己的，不禁感到不耐煩，抓了一隻籃子塞給她，告訴她就是這隻。
(火相記性好，紅兔子應該沒錯。)
黃兔子不同意，她倆開始吵了起來。藍兔子剛睡着就被吵醒，躺着不肯起來，聽說籃子弄亂了，就哭了。哭聲又吵醒了綠兔子，他不知道是怎麼回事兒，一個勁地問：“你們在吵什麼?”
(土相不善於吵架，怕得罪別人，遇事容易難過。)
紅兔子一把拿走了裝得最滿的籃子：“這個一定是我的，因爲我採得最多，也碼放得最整齊。最亂七八糟的那隻纔是你的呢，因爲你到處跑，採了好多不一樣的蘑菇，也沒好好碼放。”
(火相行動力和邏輯性都很強，凡是認定自己有理的事，說幹就幹，既不太考慮後果，也不太照顧別人的感受。)
藍兔子趕快起來，把蘑菇最少的籃子遞過去：“不對呀，這個應該是你的。” 紅兔子說：“不對不對，這個應該是你的，你的動作最慢，摘的蘑菇最少!”他們越吵越厲害，藍兔子又哭起來了：“你欺負我!你不喜歡我就欺負我!”
紅兔子說：“真煩人!有什麼可哭的!誰欺負你了?你倒是講道理呀!”
(典型的火相語言，只要是講道理，就不必講情面。別人容易將這種個性特質誤解爲蠻橫霸道、咄咄逼人。)
黃兔子勸勸這個：“別哭了別哭了。”勸勸那個：“別吵了別吵了!” 綠兔子還沒明白是怎麼回事：“你們吵什麼呢?這到底是怎麼回事啊?” 怎麼辦呢?黃兔子靈機一動：“這樣吧，把這些蘑菇全倒在一起，然後重新分，每一隻籃子都有不同的蘑菇，都有一樣多的蘑菇。”
(風相腦筋快，點子多，也慷慨大方。)
藍兔子反對：“噢……不!我怎麼知道你們分給我的是不是最差最小的蘑菇!你們都欺負我!嗚嗚嗚……”
(土相最容易感到別人在聯合起來欺負她。)
綠兔子總算明白了怎麼回事：“我覺得這樣挺好的嘛，你們來分吧。”
(水相平和，喜歡隨大溜，不愛自己作決定擔責任。)
紅兔子開始覺得這樣做不公平，因爲她認得出所有的籃子，大家卻不相信她;她付出最多的努力，摘了最多的蘑菇，卻要把成果和大家平分，她不高興。但大家都同意這個解決方案，黃兔子說她自己採的蘑菇種類最多，卻樂意和大家分享，藍兔子說他採的蘑菇最新鮮，也樂意分出來。這樣一來，紅兔子也不好太固執了，但要求由她來分，因爲她不放心其他兔子，擔心會分得不公平。
(火相講求公平合理，喜歡掌控，凡事親力親爲，不放心別人，爲求公平，有時顯得不夠大方;風相不拘小節，不斤斤計較得失，高興就行;土相容易感到自己是在奉獻的烈士。)
她“譁”的把籃子一倒，把裏面的蘑菇分成四份，第二隻、第三隻、第四隻，每隻籃子都是這樣。然後，她又從每隻籃子的蘑菇裏取一份，重新放進空籃子裏。紅兔子給四隻籃子裏都重新裝滿了蘑菇，她分得公平合理，非常均勻，每隻籃子裏都有大蘑菇、有松茸、有茶樹菇、有竹蓀，不多不少，搭配得非常好。
(火相執行力強，主持公道，堅持正義，做事講求原則性。)
四隻兔子有說有笑地回家了。
