經常有家長問小編：你們經常說讓孩子多做家務，現在生活水平都提高了，家裏都有保姆，我們自己都不做，還要這麼小的孩子做什麼?
現在都是獨生子女，老人們都愛孩子都來不及，有什麼事都替孩子幹了，哪能讓孩子做家務?
孩子做事動作太慢了，有教他的時間還不如自己做了更利索。上學以後更沒有時間了，他連自己的作業還寫不完呢?
這是現在大部分家長所考慮的問題。而且即使老師給家長普及過多做家務的好處，家長依然我行我素，似乎覺得不做家務也沒有什麼影響。那今天小艾就來給各位家長分析一下不做家務的影響。
孩子漸漸會認爲：我只要管我自己的事就行了，而且這種想法得到多次驗證之後，“父母是永遠爲我服務的”這種思想就根深蒂固了。與此同時，他會失去一種能力，一種責任心。無法站在已有的經驗高度上體會對他人的責任心。包括對父母。
由於孩子很少有機會自己動手做事情，精細動作的能力沒有得到及早的訓練，以後在學習的時候會因爲手眼不協調而出現寫作業時的困難。如寫字寫不進框內，無法工整寫字，握筆姿勢不正確等等，這種學習上的挫折感強化了他們的不自信，導致孩子自信心不足，做任何事情都表現不佳。
家長無微不至的呵護下，有的孩子甚至五六歲了還由家長餵飯，七八歲了還不會繫鞋帶。他們被家長帶養成很強的依賴性，因爲生活中的一切都是有家長來安排的，所以不會自己獨立完成一些事情。寫作業要陪，生活細節上需要照料，去哪裏都需要接送，隨着孩子年齡越來越大，家長照顧他越來越疲憊，情緒也會經常失控。
而孩子由於長期受到這種過分細緻和模式化的照料，又經常看到父母的焦慮情緒，他們不滿父母的控制和支配，又無力反抗，性格變得更加敏感，急躁，愛發脾氣，很難與人合作，難以承受生活中的一些正常變化。很多心理問題就此埋下種子。
那孩子通過家務可以磨練孩子的毅力，增強他的自控能力，鍛鍊孩子的注意力、手眼協調性、動作組織能力、動作反應能力，還可以培養孩子的責任心和同情心，使孩子能夠體會到家長的辛苦，他們往往更加能替他人着想，主動分擔家庭的責任，還可以激發他們學習的慾望，體會到需要勞動來生存的感覺。通過家務還可以提高孩子的生存能力和抗挫折能力。
家長給孩子提供的不僅是以身作則的行爲習慣，更是給孩子提供一個可以自己動手的操作機會，讓孩子不僅可以從父母身上學習到很多的行爲習慣，還可以從自身操作的過程中鍛鍊各方面的能力。請家長們現在給予孩子更多的機會，放手讓孩子去做，給孩子一個自我成長的空間。
