相信每個家長都想讓孩子做個有尊嚴的人，那麼怎麼讓孩子活的有尊嚴呢?下面就跟着小編來看看這篇文章吧!
最近，一對在南京街頭賣花的父子得到了很多人的關注：
孩子9歲，患有自閉症和輕度智力障礙;父親老任爲幫孩子治病，花光家中百萬積蓄，仍無果。爲了維持生存，老任便在地鐵站旁賣起了“愛心花” ，但他拒絕了一切捐款，他表示，願意用一束鮮花換取自己和兒子的生活費，以此堅守自己的尊嚴。
你怎麼看待這對父子尊嚴?
有人說，尊嚴誠可貴啊!
也有人說，這父親太傻了，尊嚴值多少錢?能養活自己纔是大事!
…
尊嚴到底是什麼?
尊嚴是禮貌，也是意志，還是毅力，還能提現一個人的價值觀。
對於“尊嚴”這一詞，百度的解釋是：尊嚴就是權利和人格被尊重。
所以我對這位賣花的爸爸衷心的感到佩服。
與他相對的，在街上經常可以看見有一些寫着諸如“錢包被偷，只要5元坐車回家”的所謂可憐人，讓我覺得他們的尊嚴被這麼幾個字吞沒了。
衆所周知，這些“可憐人”實際就是一些不想自己動手養活自己的騙子。每當我在路上遇到這種看似可憐的騙子，我都感到很無語：他們的作爲一個獨立個體的尊嚴，在“懶惰”面前蕩然無存，甚至，他們的原生家庭就沒有教會他們怎樣有尊嚴地活在這個世界上?
我不是開玩笑，孩子的尊嚴，首先是從家人的身上看到，然後習得，接着進行深層地自我消化，然後纔會表現在行爲上。
在現代這個教育環境中，我們不能避免應試教育，但是我們也不應該忘記尊嚴教育!
1、做人有尊嚴
尊嚴教育，不僅僅是要教育孩子有尊嚴地做人，還要有尊嚴的做事。
曾經的一位同事讓我思考了很久關於的“尊嚴”的這個詞。
這位同事願意幫助人，性格也很開朗，但人緣卻很差，在偶然一次的合作上，我終於知道原因了：
只要能完成自己的kpi，這位同事會不惜損害公司的利益與團隊的利益，甚至是低聲下氣地求合作方的認同。
或許在職場與商場上，這位同事的做法是無可厚非的。但在一個團體中，這樣的個體會讓人覺得Ta很cheap，毫無尊嚴可言。
同理，在小孩子的團體中，也可能會出現類似情況：爲了融入某一個小團體，或者得到某些長輩的讚賞，不惜低聲下氣，或者作出又背自己的本意的事情。
還有一個情況，是在孩子成長的過程中很可能會發生：孩子被比Ta大的小朋友欺負。這時候作爲家長的你，會怎麼辦?
我的做法是：如果孩子覺得沒錯，鼓勵Ta直面挑戰，把自己的尊嚴拿回來!
我不併鼓勵孩子打架，我鼓勵的是孩子要保衛自己的尊嚴，據理力爭!
因爲在工作中、在現實社會中，遇到一些無理之人/小人時，哭是沒有用的，撒嬌也是沒有用的，告訴上司or他人也是沒有用的。而這樣的情況，也是不可能避免的。
所以一定要從小就會孩子保護自己，保衛自己的尊嚴。
2、尊重教育
教育要尊重，不僅是給孩子尊嚴，也是給家長尊嚴。
當孩子做錯事的時候，你一般的做法是什麼?
打?罵?責怪?or 冷處理?
其實，每個孩子的特性都不一樣，所以有時候“打”可能適應於某些情況、或者某些孩子。同理，“罵”也是一樣。但爲什麼有些家庭的“打、罵”並不能改善孩子的行爲呢?
我想這是由於有些家長在對孩子進行教育的時候忘記了“尊重”。
尤其當家長惱羞成怒的時候，很容易就脫口而出諸如“你怎麼那麼笨!”“跟你說過多少次了，你是不是沒耳朵裝?!”這樣的話語。
乍一看，似乎沒什麼問題，平時我們成人也是這麼互相調侃的，但是，對於孩子來說，這樣的話聽多了，剛建立起來的自尊，就會被這些話打擊得當然無存了：“我是不是真的很笨?”…
在教育孩子的時候，我相信每個家長都是秉着一顆赤子之心來教育孩子的，但往往會用力過猛。
在教育孩子的時候，家長不妨參考以下四種態度：
1.低聲：人在生氣往往容易飆高音，這往往會讓聽者很不舒服，進而忽略內容的本質。所以在教育孩子的時候，家長一定要注意自己聲調，儘量保持與平常一致。
2.沉默：大部分時候，孩子是知道自己的錯誤的，家長保持沉默，孩子的心理會緊張，進而就會反省自己的錯誤。
3.引導：如果孩子是團體犯錯，家長更需要引導孩子在這件事中自身的錯誤。
4.適時：所犯的錯，應該及時引導孩子，事後反省的效果往往不如當下認識的效果好。
