我們是如何讓孩子失去好奇心和探索欲的？孩子的生活是不是過分不自主了？我們要先來看一看，我們是怎麼把孩子變得不主動的！
孩子的生活是不是過分不自主了？
我們要先來看一看，我們是怎麼把孩子變得不主動的！
1
從最小呱呱墜地起，父母捧着手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了，寵愛溺愛着，這個不許動，那個不能碰，很危險，不安全，怕他冷，我們小孩子的身體在父母的擔心中誠惶誠恐，我們說限制孩子的身體就等於在限制孩子的思想。
我們沒有給與孩子控制自己身體的自由和自主，他失去了一些掌控自己身體熟悉的機會，就會莫名地害怕他未知的一切。寵愛讓孩子失去的好奇心和探索心。
2
嚴師出高徒，我們秉持着嚴格嚴厲地教養方式，犯錯要打小手，做錯事做媽媽不允許的事要罰站或者不能出去和小朋友們玩等，孩子害怕媽媽爸爸，害怕老師，在高壓控制下的孩子聽話，但爲了不受懲罰批評，他會把自己的想法壓抑，只做大人喜歡的，要求的。
控制嚴厲的教養讓孩子聽不到自己內心的聲音，失去主見，一味地順從他人，人與亦云。
3
在積極鼓勵的教養方式推崇的今天，我們開始讚美孩子表揚孩子，在“你真棒！”“你是我的好孩子！”“你做的棒極了！”“媽媽爲你驕傲！”等等的一系列的表揚中，我們的孩子越來越注重別人的眼光和評價，這些外在的“糖衣炮彈”對他來說很上癮，當能夠得到這些表揚或獎勵時，孩子們是願意嘗試的，但凡具有挑戰的，他都會退縮，止步不前。
表揚及外在的評價讓孩子失去了對未知挑戰前進的勇氣！
4
從小時候，我們父母就在告訴孩子什麼食物有營養，什麼書開卷有益，什麼人不可以深交，什麼事不能夠嘗試，所有的都是爸爸媽媽的選擇。千萬不要小看這個小小的選擇權，就是因爲我們沒有讓他夾自己喜歡吃的菜，沒有讓他買自己感興趣的書，沒有讓他去嘗試交自己想交的朋友，沒有讓他嘗試自己想做的事。
孩子失去了話語權和選擇權，從此孩子沒有了自主性。
