很多時候，對於孩子來說，家長親密的陪伴，就是他們表達愛意最好的方法，孩子們需要去攝取這些愛意才能更加健康的成長，所以家長一定要懂得陪伴這兩個字的意義。
孩子是父母生命的延續，然而陪伴孩子，爲人父母的你真的知道其中的要義嗎?今日小編選取了一名常春藤名校畢業生母親的育兒心得。與各位寶媽寶爸們共勉。
在孩子幼年時，父母與孩子應該是親密無間的。孩子的幼年、童年是否獲得豐盈的母愛和父愛，對孩子的一生都有極大影響。獲得充分關愛的孩子，會生髮出健康強大的心理能量，能建構出豐富博大的情感世界。
對孩子從零歲起就應該給予足夠的關注和愛的滿足，不是來自於我們上一代的育兒觀念傳承。記得我們小時候，經常聽大人說，嬰兒哭是正常的，不要一哭就抱、就哄，這樣會慣出毛病來。在我剛做媽媽時，甚至聽到過這樣的說法:孩子哭是運動，小孩不會動時就是通過哭來運動的。
現在看來這種說法十分可笑，但上一代父母就是這樣認爲的。因此在我們的童年時期，都沒有得到來自父母和養育者的足夠的關愛。這種愛的缺失是很難彌補的。我很慶幸自己在做母親之前，就已經感受到傳統育兒理念的缺陷。 我在準備要孩子的時候，就做好了要親密陪伴她的準備。
爲了能夠有時間和精力親自撫養和教育孩子，我在北大研究生畢業時就特地找了不坐班的編輯工作。在孩子零到三歲期間，我投入了大量精力在孩子身上。作爲工作狂的我，僅僅是在那幾年裏，部分犧牲了自己熱愛的工作。作爲母親，爲了孩子做出階段性犧牲，我覺得是必要的，也是值得的。
每個孩子都是一個獨特的個體，父母的愛與用心，能夠發現孩子獨特的個性和潛在的天賦。女兒五個月時，我帶她到父母家玩，她在牀上試圖翻身，但很費勁。她一次一次嘗試，費了九牛二虎之力，終於翻了過來。我母親說，你們姊妹從小都沒有這股勁頭。我從她第一次翻身看到了她倔強的天性。
她說話並不是很早，一歲零兩個月開始說話，但很快就會說很長的句子，能表達比較複雜的心理。一歲九個月的時候，有一次不記得她做錯了什麼事，保姆和我都批評了她，讓她認錯，她紅着臉遲遲不語，最後說了一句，“我不好意思”。
我從她的語言表達能力發現了她的語言天賦比較高，因此很注意這方面的引導。記得我在大學學習“語言學概論”課的時候，老師講到孩子在剛會講話的時候，只會自稱自己的名字，不會說“我”，語言能力發展到一定程度，纔會說“我”和“你”。
但我注意到，女兒並沒有經歷過這樣一個階段，開始自稱就會說“我”。這與她自己的語言天賦有關，也與我們有意識地引導有關。我跟她對話時，很注意不用“兒語”，儘量用正常規範的語言。我從不用她的名字指代她，也不用媽媽指代我自己，都是稱“你”“我”。因此，她的語言能力發展也明顯比較快。
孩子成長過程中，與什麼樣的孩子在一起相處，有什麼樣的老師教育培養，是非常重要的影響因素。我雖然工作很忙，也有時會出差較多。但是對孩子的同學、朋友、老師的情況都密切關注，瞭如指掌。
我的孩子在上世紀80 年代出生，是獨生子女一代。沒有兄弟姐妹的他們很需要小夥伴，我也很有意識地讓她多交朋友，同時也很注意小朋友以及家庭對她的正面和負面影響。她有一個同學，父母都是知識分子，經常邀請她去家裏玩，這家人喜歡郊遊，每當他們去郊遊時，就會邀請女兒一起去。我覺得這種親近大自然的遊覽有益孩子身心，又有小夥伴，就很鼓勵她去。每次郊遊回來，女兒也會很興奮地告訴我今天去了哪裏，看到了什麼。
有一次同學父母帶她去香山公園。她告訴我說，同學媽媽沒讓他們兩個孩子買票，從公園門附近的柵欄空隙鑽了進去。我聽了以後感覺這樣的做法對孩子的影響不好，就告訴孩子這樣不對。以後如果同學父母再邀請去收費的公園就不要再去了，以防再發生這樣的事情。孩子也認爲這種不守規則佔小便宜的做法不好，也很認同我的態度。
對孩子的事情關注和走心也是建立良好親子溝通的基礎。我女兒是個外向的孩子，學習生活，事無鉅細，都喜歡跟我說。同時她也很注意我的反饋。有時候我走神了，她就不高興，會埋怨說：媽媽又想工作的事情了，不仔細聽我說話了。這讓我感覺全神貫注地傾聽是很重要的。
母愛與愛情不同，母愛從親密走向分離，愛情從相悅走向廝守。母親與孩子的分離不是簡單的離開，而是一種全新關係的建立。我覺得，孩子始終在成長在進步，父母在孩子成年後需要繼續建設自己獨立的精神世界，在精神層面有充沛的能量和與孩子互動的高度，這種與孩子保持適度距離，各自有獨立的生活空間，精神層面又能互相交流，高度契合的關係是我們與成年子女之間最理想的關係。
培養教育孩子的過程，絕非單方面的付出，而是與孩子共同成長的過程。孩子從小到大，我在教育她的過程中，學習到如何將正確的價值觀傳遞給孩子，認識到只有自己身體力行，才能建立強大而正向的家庭價值觀，給孩子以良好的影響，因此，我一直在工作中努力不懈，開拓視野，提升自我。孩子從小到大，一直在最好的教育環境中接受薰陶，求知問學，形成了很多優秀的品質。反過來也使我受到教育和督促。
