教育孩子也是有着最佳的時機的，對於家長們來說，我們需要牢牢的抓住教育孩子的最佳時機，這樣我們才能更好的教育出一個優秀的孩子。
1、什麼叫做教育的時機
教育越早期的時候越好，越早期它的心智變化越快。
人生從6歲開始進行知識的教育。越早越好!
2、教育內容
教育的目的是讓孩子達到兩方面
(1)才華卓越
(2)品德高尚
如果一個孩子所學的東西現在可以用，那麼他將來用到的東西呢?如果只學習眼前的知識，那就浪費了教育的大好時機。
不能認爲每一個時段都把他用到的教好就可以了，那麼他將來面對困難的時候就無力了。因爲他從來就沒有學過的。
3、教育方法
(1)13歲前是建構體的時候，13後纔是用的時候。開發聰明，不是用聰明。用聰明是給他算很難的數學題，讓他表現、討論、批判等都是用聰明，不是開發聰明。
(2)重要的是幫他吸收豐富而良好的資訊，越長大他發揮的越好。按部就班、由淺入深，現在能理解就好，不能理解的將來會理解。
(3)懂了才教、教懂纔有用、教不懂沒關係。以後再教還來得及，以後再教更來得及。科學教育就要自然、緊張、輕鬆、愉快。現在不會將來總會會的。
(4)不懂也可以懂、教不懂也有用、不懂時趕快教、等到懂都來不及了。
教育不在問題發生的時候再去彌補，教育是在一個人可以好好的時候，就要讓他好好地學習。教育的時機越早越好、教育的內容越高深越有智慧越好、教育的方法越簡單越自然越好。
4、人類得到信息的管道五種：眼、耳、鼻、舌、身
讓孩子一天24小時都在聽、看，哪怕是無意識的。不必向他們強調讓他們記住。
5、幼兒園讀完，就應該讓孩子認完所有的漢字
然後可以讓孩子看所有的白話文，一天可以看三本，兩年後他的知識量就可以超過高中和大學的學生。
6、我們培養孩子
一是給孩子聰明、
二是給孩子自學的興趣。
越讀書知識量越豐富，一個語文能力好的人數理能力比較好。
7、數學要了解問題的意義是比較難的
這要靠語文，而不是數學。
8、第一讓他認字、二讓他博覽羣書
作文是不需要緊張的，是不需要教的。一個人作文要好，最重要的是讓他有學問，而不是教他寫作文。
9、語文要在13歲前奠定高度的基礎
背了1500字的《大學》孩子的智慧就可以得到很好的開發。
10、每天進度一百個字，讀不到就達不到
讓他念一百遍，如果達不到是強記，將來可能會忘記。給他一百分。能背下來和念過一百遍都要給他100分。
11、這些成爲聰明、藝術以及智慧的基礎
學一分鐘受用一生。
12、死背
就是運用我們的智慧把一些資料存放在我們的心中，凡是記憶都是死的。沒有人是活背的。13歲之前就是吸收的時候、就是死背的時候，死背的越多、活用的就越方便。
死背可以提升記憶力、否則長大後就會出現書到用時方恨少的局面。記憶是一切學習的基礎。
