前幾天和一位寶媽問我，我可不可以告訴兒子那是小雞雞。說“陰莖”太尷尬了，我真的很難很難說出口。不可以，我直接否定了她的想法。孩子三歲，“陰莖”、“陰道”讓你覺得難以啓齒;當孩子遭受了性侵，她哪來的勇氣說出口呢?
更何況，當家長躲躲閃閃地說“小雞雞”之類含混的詞語的時候，孩子會敏感地感覺到神祕。
關於孩子的性教育，很多媽媽深有感觸，不知道你們是不是也曾經遭遇過這樣的尷尬事?
尷尬一
寶寶兩歲十個月，昨天回家的路上發現她無意中用手捏到了自己的內內，我就告訴她每個人都有一個部位是別人不能碰的，女生的是內內，男生的是小雞雞，都要保護好。
女兒似懂非懂，老公在一邊很無語的表情好像是我教早了一樣，我對老公的保守很嗤之以鼻，一邊走一邊說：中國的性教育失敗都是因爲你們這些保守的人。
剛說完就進電梯了，結果，女兒很大聲的問了句：媽媽，那你會摸爸爸的小雞雞嗎～～～
(當時電梯全是人，一陣爆笑，別人還以爲我有多淫蕩啊～～～囧)
尷尬二
我兒幼兒園有個黑人外教，那天娃回家問我，媽媽，丹尼老師的雞雞是什麼顏色的?
尷尬三
我娃是在地鐵上，娃說：媽媽你的咪咪好白喲!我就汗了!然後準備阻止的時候她再來了一句：爸爸說咪咪是他的，不是我的!我瞬間就好像隱身喲!我低頭看到我們旁邊的都在忍住笑!
尷尬四
我平時經常對兒子說，“長高了，就是平時多吃飯菜的原因”結果有一天，他邊撒尿邊給我說，“麻麻，我小雞雞也長高了，我厲害吧”瞬間石化了我………快滿四歲了。
尷尬五
我女兒在電梯裏大聲問她爹：爸爸，我是不是你的小蝌蚪?!爸爸爸爸，是不是?然後我和老公只盼電梯趕緊開門。感覺到了一股濃濃的蜜汁尷尬!
尷尬六
娃三歲不到的時候，和外婆的對話，外婆說你小時候就像小弟弟一樣吃了媽媽的奶奶的，你媽媽小時候還不是吃了外婆的奶奶的。她萌萌的望着我媽說，我以後也有奶奶，可以吃。嚇得我媽說，再也不和她說這類問題了。
......
越是無法正視的名稱纔會有曖昧的暗話或兒語，孩子越早知道，越不會用異樣的眼光看待這些名稱。
但是我們該如何克服內心的障礙，坦然和孩子談論性教育呢?
一、科學地認識幼兒性教育
我們覺得不好意思說出口，是因爲知道它們的作用和功能。
可是對於孩子來說，它們就像眼睛、鼻子一樣並沒有太大的區別。
朋友跟我講了這樣一件事
女兒小時候也問：媽媽,我是從哪來的?
她有點緊張，深呼吸一口氣，定了定神
媽媽肚子裏有個叫子宮的地方，你是從那裏出來的
說完之後，她特別擔心孩子繼續追問下去，該怎麼回答。
相反孩子卻很坦然，得到答案後便接着玩遊戲了。
林孟平教授說過 : “ 性教育不是教孩子們性交，而是一種人性的教育、性格的教育和人際關係教育 ” 。
我們應該科學地認識性教育，清晰、正確地教給孩子這些名稱，他們更容易接受，將來也不易受錯誤信息的影響。
二、性教育需要適時適度
學齡前的孩子只會提簡單的問題，理解簡單的答案。不要奢望一次性將問題解釋清楚，他們不但沒有興趣聽下去，也沒有能力理解。
切記!你面對的是一個連左右腳的鞋子都分不清的孩子，請耐心地等待和她聊這些話題的時機。哪天她很有興趣地問你有關自己的身體，男孩女孩有什麼不同的時候，你就要抓緊機會，和孩子談論這方面的話題。
那孩子一直都不問該怎麼辦?
爸爸媽媽可以在於幼兒的相處中尋找教育契機。例如和孩子沐浴玩耍的時候，可以玩“身體指認“遊戲。問問家裏的大人有哪些特徵，爸爸會穿裙子嗎?媽媽有鬍子嗎?
三、利用繪本、化解尷尬
孩子總會提出千奇百怪的問題，提問時毫無顧忌，口無遮攔。爸爸媽媽往往特別尷尬，不知道怎麼說，說什麼?
爲什麼男孩有小雞雞，我沒有?
爲什麼媽媽的乳房比爸爸大?
爲什麼寶寶在肚子裏，是你把他吃進去了嗎?
幼兒性教育繪本很好地幫助了家長，向孩子解釋問題，並且化解尷尬。
我是從哪來的：《我是從哪來的》、《小威向前衝》
性別教育：《我是女孩，我弟弟是男孩》、《小雞雞的故事》
自我保護：《不要隨便系列》、、《住手，不準碰我!》
《我長大了，我要一個人睡!》
爸爸媽媽結合繪本中的圖片和故事情節，來解答幼兒對性的疑問，也可以保證性教育知識的科學性。
網上有句話很火：你嫌性教育太早，強姦犯不嫌你孩子太小
希望爸爸媽媽們都可以坦然地和和孩子談談性。性教育宜早不宜遲，別把無知當純潔。
