你有發現，樂觀向上的孩子更讓人心情舒暢嗎?樂觀的孩子自我調節能力更高，比悲觀的孩子更有向上的動力。那麼父母如何培養孩子樂觀的性格呢?
樂觀這種品質在人的一生中至關重要，是決定一個人幸福與成就的關鍵因素。而從情緒管理的角度來看，想要培養樂觀的品質，要從兩方面入手，一是快樂，二是興趣。
快樂和興趣是人類兩種最基本的肯定情緒。
快樂，對孩子的生活有重大的意義，首先由快樂引發的笑容是最有效的社會性刺激，是情商的基礎，是人際關係的一條紐帶。
其次快樂與成就感有着直接的聯繫。快樂中包含着力量、魄力和信心的心理體驗，因此快樂也是一種動機力量。
快樂是孩子繼續學習和活動的真正動力。快樂讓孩子感到輕鬆自如，做起事情來有成就感，這極利於幫助孩子形成樂觀、開朗的性格。
爲了保持孩子的快樂心境，家長們要正確引導孩子的各種活動，滿足孩子的合理需要，對孩子的行爲過失要以正面教育爲主，確保您的孩子生活在快樂的情緒裏。
興趣，是另一種基本的情緒狀態，處於動機的最深水平，它可以驅動人去行動。美國人格心理學家ort說，人類有一種自主性功能，那就是興趣。
孩子從出生起，興趣就以機體的功能表現出來，孩子的看、聽、發聲和做動作等都是由興趣這種基本的情緒所激起和指引的。
興趣還支配着感覺與運動之間的協調和運動技能的發展。缺乏興趣的孩子導致冷漠無情，嚴重者可導致智力遲鈍等症狀。
孩子的興趣隨年齡的發展而不同。三歲以下的孩子，他們的興趣比較廣泛但不穩定，對周圍的一切都感興趣。三歲以後，興趣雖然仍比較膚淺易於變化，但卻表現出年齡差異和個別差異。
孩子早期的興趣發展與感知、記憶、思維等認識過程之間有着廣泛的相互關係並起着巨大的作用。沒有穩定的興趣，孩子任何能力的發展都是不可能的。
所以家長想要培養孩子樂觀的品質，就必須先培養孩子良好而穩定的興趣。
