1、閱讀觀察大紙箱的畫面及變化，嘗試講述繪本內容。
2、說說、演演、玩玩大紙箱中，感受閱讀的樂趣。
3、在閱讀活動中，逐步養成良好的閱讀習慣。
1、繪本《大紙箱》和書袋若干。
2、大紙箱若干、桌布一塊。
3、課件。
一、紙箱導入，激發興趣。
教師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起去玩玩吧。
教師：咦，這裏有個大紙箱，你們看像什麼呀？
二、熟悉繪本，理解故事。
1、出示繪本，部分導讀。
教師：猜猜大紙箱裏會有什麼？原來有一本書。這是一本什麼書呢？你們看看封面上有什麼？封面上也有個大紙箱，你們想看嗎？請小朋友們趕快找個小椅子坐下來，我們一起來看。
《大紙箱》，我們看看誰來了？和寶寶打個招呼。他們也看到了大紙箱。寶寶會把大紙箱當做什麼呢？大紙箱真好玩，寶寶和小兔子到大房子裏玩。寶寶和小兔子到哪裏去了？你從哪裏看見的？他們把這個洞當做了什麼？我們也來看一看。
2、自主閱讀，輕聲交流。
教師：大紙箱變成了大房子，寶寶和小兔子玩得真開心。大紙箱除了變成大房子，還會變成什麼呢？這個祕密就藏在書裏，等會兒請小朋友拿好小圖書，找到小封面，捏着小書角，一頁一頁翻，仔仔細細看，看看大紙箱還會變成什麼？可以把你的發現和旁邊的好朋友輕輕說一說。
3、說說演演，理解感受。
教師：小朋友們，你們在書上看到大紙箱變成很多東西了吧，請把小圖書放進書袋中休息一會兒，我們一起來說說大紙箱除了變成大房子，還變成了什麼？
（1）雨傘：大紙箱變成了雨傘和雨披，誰也想來試一試。（請一個小朋友躲在紙箱下，其他小朋友模仿下雨。）
（2）飛機：大紙箱變成了飛機，寶寶用什麼變的呀？誰來玩一玩。（請一個小朋友坐在紙箱裏帶着大家一起模仿飛機飛一飛。）
（3）桌子：大紙箱變成了桌子。誰會把大紙箱變成桌子？小朋友，你想吃什麼？我來請客。
（4）家牀：大紙箱變成家，變成了寶寶睡覺的牀。
三、完整閱讀，整體感受。
教師：書中的寶寶和小兔子真能幹，把大紙箱變成了這麼多好玩的東西，你們喜歡這本書嗎？讓我們一起再看一看這個有趣的故事。
