1、培養幼兒積極思考，大膽發言表現的習慣。
2、指導幼兒理解散文的語言，瞭解散文中將“蘑菇、草葉”等比喻爲“傘”的表現手法。
3、感受下雨的樂趣，發展幼兒的觀察力、想象力。
1、觀察過下雨天，對下雨情景有一定的瞭解。
2、散文角色相應的手偶、散文《下雨了》課件
1、觀看課件中“下雨了”畫面，引入活動。
①發生了什麼事?
你們怕不怕雨?(將幼兒分成正反兩組)
爲什麼怕雨?爲什麼不怕雨?
②還有什麼會和你們一樣怕雨或者不怕雨?
怕雨的話應該怎麼辦?不怕雨的話是爲什麼呢?(引導兩組幼兒充分發表意見)
2、欣賞《下雨了》課件畫面。
3、理解散文畫面內容。
你看到了怕雨的什麼?不怕雨的什麼?他們在幹什麼?
4、欣賞散文《下雨了》。
你在散文裏聽到了什麼?
5、看課件學散文。
6、帶手偶表演散文。
幼兒分成怕雨、不怕雨兩組表演散文。
