1、瞭解鐵錘、螺絲錐、鉗子等常用工具的用途。
2、理解故事，知道每種工具都有自己的用處，懂得團結合作的道理。
活動準備：自制背景圖片及道具。各種工具：螺絲錐、鐵錘、訂書機、鉗子、鋸子等實物。積木。
活動過程：一、 談話引出主題
今天劉老師收到了大鬍子爺爺的一封信，你們想不想知道信上說了些什麼？（想）
我們一起來看一看，大鬍子爺爺說”他開了一個小木匠工具店，裏面有好多的工具”，你們想不想參觀一下小木匠工具店？
我們一起去看看他的店裏都有哪些工具，好嗎？
這個是什麼？誰知道它用來做什麼的嗎？（1鉗子是用來做什麼的？2鐵錘是用來做什麼的？3螺絲錐是用來做什麼的？這個螺絲錐也叫螺絲刀，它是用來擰螺絲的）
今天劉老師也帶來這些工具，我們一起來看一看與它們一不一樣？
這些工具我們都能見到對我們來說有些不安全，因爲我們還很小，等我們長大了就可以使用了。
今天，小木匠工具店開業了，我們爲大鬍子爺爺慶祝一下好嗎？
教師播放歌曲《小木匠》，幼兒做小木匠操。
小木匠工具店開業了，可店裏卻發生了一件事，我們一起來聽一聽發生了什麼？
二、 欣賞故事《小工具們的爭吵》
1、教師生動的講述故事《小工具們的爭吵》，幼兒欣賞並觀看教師演示的教具。
2、教師與幼兒討論交流。
夜晚，大鬍子爺爺的商店裏發生了什麼事？（小工具們在比誰的本領大）
螺絲錐、小鐵錘、訂書機、小鉗子、小鋸子爲什麼爭吵？（他們都認爲自己的本領最大）
螺絲錐認爲自己有什麼本領？（拆螺絲）
小鐵錘認爲自己有什麼本領？
訂書機認爲自己有什麼本領？
小鉗子認爲自己有什麼本領？
小鋸子認爲自己有什麼本領？
大鬍子爺爺是怎麼勸它們的？
3、小結：每樣工具都有自己的本領，但有時候修理一樣東西，需要幾種工具才能完成，今天，我帶來了一些小工具，但需要和小夥伴合作才能完成任務，我們來試試！
三、 動手做一做
我們知道他們的本領很大，現在我們動手試一試它們的本領有多大！
1、教師向幼兒提供木製的螺絲錐、鉗子、錘子、螺絲等工具的積木讓幼兒根據自己的想法動手搭建、組合等體驗與同伴合作的快樂。
2、總結：每樣工具都有自己的本領，在不同的時候都能發揮自己特殊的作用，只要大家齊心協力，團結在一起，就能更好地完成工作。
