1、進一步感知圓圈舞的隊形,並將看圖片獲得的經驗遷移到創編動作中。
2、嘗試逐漸脫離教師的語言提示,自己聽音樂做動作。
3、在跑動中知道要拉開距離,不碰撞同伴。
活動準備:幼兒用書、磁帶/CD。
活動過程:談話導入:
1、提問,小朋友你們坐過飛機嗎?假如讓你們自己來變成一架飛機,你會做什麼作呢?(幼兒說)
二、讓幼兒看一看幼兒用書上的畫面,學習四個基本動作。
1、把書翻到有飛機的那一頁,我們一起來看一看書上的小朋友做了哪些動作?
2、教師有意識地引導幼兒按照圖的順序觀察韻律活動中幾個關鍵動作:準備起飛——向左傾斜起飛(向右傾斜起飛)——轉圈飛——降落到機場休息。
三、隨音樂一起律動
1、老師來唱曲子,你們來做剛纔看到的開飛機的動作。
2、請你們這次聽鋼琴演奏的音樂來做動作。
3、引導幼兒站成圓圈舞的隊形。