活動目標：
1、學習聽信號向指定方向跑的技能。
2．探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3．體驗集體遊戲的快樂。
活動準備：
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
一、開始部分：
1、雞媽媽真能幹，看我生下了哪個蛋寶寶！
（生蛋後，幼兒蹲下）。
2、雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。
3、聽音樂做小雞操。（放磁帶“小小蛋兒把門開）
二、基本部分：
1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。
（提醒幼兒一次捉一條。）
2、雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。
3、雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。
4、如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。
（提醒幼兒快跑時前後擺臂。）
5、鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6、和大家一起分享小蟲子。
（鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）
三結束部分：
放鬆整理。（放“大公雞”音樂，雞寶寶洗澡）
活動目標：
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
教案三：小雞捉蟲
活動目標：
1、學習口手一致點數，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。
2、瞭解小雞會捉蟲的本領。
3、願意、敢於用肢體語言表達自己的想法。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
1、多媒體課件
2、點子卡2、3、4、5各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家
3、人手一份操作材料。
活動過程：
一、雞媽媽帶小雞捉蟲。
1、觀看多媒體課件，觀察草地上的動物。
重點提問：數一數，草地上有幾隻雞媽媽？有幾隻小雞？（幼兒學習點數，說出總數）
小結：草地上有一隻雞媽媽，有3只小雞。
2、請幼兒給雞媽媽的寶貝取名，（如小黃、小黑、小白、小花等）和小雞打招呼——表達教育
二、幫小雞捉蟲。
1、雞媽媽告訴小雞們在草地上、花叢裏、石頭邊、大樹下捉蟲，看看誰的本領大。
重點提問：小雞怎麼捉蟲的？（幼兒模仿小雞捉蟲）——表達教育
小結：原來小雞用它的腳爪和嘴巴來捉蟲的。
2、送蟲子：觀察小雞的家。
重點提問：小雞該怎麼送蟲子？（引導幼兒說出點、物對應和特徵對應的方法來送蟲子）
小結：原來小雞先要看看自己的家在哪裏？還要根據家門口牌子上的點子數量來放相同數量的蟲子。
3、幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。捉到小蟲後，分別將它們放在四隻小雞相對應的小盒子裏。
4、把每隻盒子裏的蟲展現出來數一數。
重點提問：蟲子有多少，怎麼數纔不會數錯呢？幼兒數數每隻小雞分別捉了多少蟲，並粘貼上相應的點子卡。（幼兒繼續學習“口手一致”點數，並正確地說出總數）
小結：數數的時候要一個一個的數，點一個數一個，這樣纔不會數錯。
5、比多少
重點提問：比一比，哪隻小雞捉的蟲最多？誰跟誰捉的蟲一樣多？哪隻最少？（教師引導幼兒比較多少）
小結：有的數量是一樣的，有的數量多，有的數量少，比一比就知道了。
三、 小雞互相送禮（蟲）。
幼兒扮演小雞，並互相交流，換禮物（蟲），說說：我送你幾條小蟲。——表達教育
四、活動延伸
在區域活動還可以去“捉蟲”送給小雞。
