活動目標：
1、在瞭解昆蟲特徵的基礎上，學會兒歌。
2、有節奏地看圖譜念兒歌。
活動準備：
1、課件。
2、昆蟲圖譜。
3、人手一份操作材料。
活動過程：
一、觀察課件，初步感知兒歌中的形象。
1、教師：小朋友們，今天在草地上有一場特殊的比賽——昆蟲運動會。你們都認識了許多的昆蟲，來猜猜看會有哪些昆蟲來參加運動會呢？
幼兒猜測，教師依次點擊昆蟲（蚱蜢、瓢蟲、螳螂、螞蟻、蜻蜓、蝴蝶）
二、結合圖片，分析兒歌中昆蟲適合參加的比賽項目。
1、運動會上來了這麼多的昆蟲，除了有運動員，還會有誰？（裁判）你們覺得誰來做裁判最合適？（聲音響亮）
教師：知了的叫聲特別響亮，就像裁判在吹哨子。
教師結合圖譜說“一隻知了吹口哨”（兩遍，加強句式練習）
2、蜻蜓早就想參加運動會了，我們可以推薦它去參加什麼比賽項目？想一想蜻蜓有什麼特長呢？
幼：蜻蜓的平衡能力特別好，它能穩穩的保持不動停在水面上。
教師：蜻蜓的平衡能力這麼好，我們就推薦它去參加比平衡吧！
“兩隻蜻蜓比平衡”
3、瓢蟲看到了說我也要參加運動會，你覺得瓢蟲有什麼本領？參加什麼比賽最合適？
幼：瓢蟲喜歡爬上葉子，吃掉葉子上的蚜蟲。
教師邊放圖片邊說：“三隻瓢蟲比爬竿”。
4、這是誰呀？（螳螂）有幾隻？螳螂能參加什麼比賽呢？
幼：螳螂的前肢像大刀，我們國家的國粹——中國武術，就有一項運動時耍大刀，螳螂的前肢這麼厲害，可以比賽大刀。
教師：我們一起來說一說“四隻螳螂比大刀”
三、幼兒操作。
1、教師：看看圖上還有哪些昆蟲也來參加運動會，老師爲你們準備了一份操作材料，請你們根據數字，找出與它數量相同的昆蟲貼在數字後面，完成了以後，想一想它有什麼本領？可以參加什麼比賽呢？自己試着用完整的話念一念。
幼兒操作。
2、教師：請你們拿着你們的操作卡輕輕地回到座位上。
四、完整練習兒歌。
1、教師：哪個昆蟲的數量是5呢？螞蟻適合參加什麼比賽呢？
幼：螞蟻能夠舉起比它身體還要重的物體。
教師：它的力氣這麼大，可以參加舉重比賽（做舉重動作）
“五隻螞蟻比舉重”
2、教師：數量爲6的昆蟲是什麼呢？我們一起來數一數是不是6只（師幼數數）
教師：蚱蜢有什麼本領呢？可以參加什麼比賽呀？
幼：蚱蜢能跳得很高。能參加跳高比賽
教師：“六隻蚱蜢比跳高”
3、教師：美麗的蝴蝶也來了，它在運動會上會做些什麼？它要給昆蟲們做啦啦隊，喊加油呢！
教師：“七隻蝴蝶來跳舞”
4、其實我們把這些好聽的句子連起來念，就是一首好聽的兒歌了，名字叫“昆蟲運動會”（出示兒歌名字）。
教師：我們一起來念一念這首兒歌，好嗎？
5、教師：這一次，老師幫你們指着圖片，小朋友念，有沒有信心呀？
6、教師：小朋友們！運動會馬上就要開始啦！老師要來當一回廣播員，讓其他的昆蟲都來爲運動員加油！（教師示範一遍。）
7、教師：老師唸的好不好聽？你們想不想也來做一次播音員？好！讓我們跟着圓舞板有節奏地把兒歌念出來。
師幼跟着圓舞板念兒歌。
8、教師：這一次老師想請兩邊的小朋友合作，這一邊的小朋友念前半句兒歌（一隻知了），這一邊的小朋友就把後半句（吹口哨）唸完，老師來做指揮，好嗎？
幼兒分角色念兒歌。
5、教師：今天我們學會了一首好聽的兒歌，休息的時候你們可以把你們認識的別的昆蟲也編進我們的兒歌裏，再把我們的操作卡也放到閱讀區裏，和好朋友一起念一念，好嗎？
教案二：昆蟲運動會活動目標：
1、在瞭解常見昆蟲不同本領的基礎上理解兒歌並學念兒歌。
2、發揮想象願意在同伴面前表達自己的看法。
活動準備：
運動進行曲 文字：動物運動會 摔跤、飛機、大刀、長槍 、跳高、舉重的圖片
活動過程：
一、引起興趣
1、森林裏要召開運動會了，可真熱鬧。開運動會有些什麼比賽呢?
小結：原來運動會中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等許多的比賽項目。
2、今天的運動會有點特別，不是大人來比賽也不是小朋友，是一些昆蟲來比賽是一場昆蟲運動會，你們猜猜會有哪些昆蟲來比賽呢?
二、討論交流
1、幼兒自由的講述。
2、教師出示蜻蜓："看看有哪隻昆蟲來比賽了呀?"
3、蜻蜓會參加比賽呢?爲什麼?
小結：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參加開飛機的比賽呢。(出示飛機圖片)
4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什麼本領他會參加什麼比賽呢?
小結：原來蟋蟀平時有摔跤的本領，我們有時候看到鬥蛐蛐的，它們就要參加摔跤比賽。(出示摔跤的圖片)
5、"嗡嗡嗡，誰來了?小蜜蜂它說，我想參加游泳比賽你們覺得合適嗎?(教案出自：屈老師教案網)爲什麼?"小結：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參加長槍比賽。(出示長槍的圖片)
6、"我們也要參加比賽，我們也要參加比賽，看看還有誰來了?"(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會參加什麼比賽呢?爲什麼?
小結：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學跳高，昆蟲運動會，大火勁頭高。
7、現在有幾隻昆蟲來參加運動會了?它們參加什麼比賽?(教師念兒歌)
8、好，現在運動會馬上要開始了，運動員入場(放進行曲將昆蟲拉進場)
9、昆蟲進場了，可是它們把自己要參加的比賽項目忘記了，(教案出自：屈老師教案網)誰來告訴它們?(請幼兒將不同的圖片貼在相應的動物旁邊貼教師邊念)
10、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告訴它們比賽的項目(教師帶領幼兒集體念兒歌)
11、你們來做小裁判，再來告訴這些運動員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告訴它們比賽的項目(教師帶領幼兒集體念兒歌)
12、我來問問這些運動員："你們高清楚了嗎自己比賽什麼?它們說高清楚了。"那好，運動員到各自的場地比賽。(放進行曲)
教案三：昆蟲運動會
活動目標：
1、使幼兒理解昆蟲的外形特點與生活方式，並發現它們之間的聯繫。
2、通過猜謎語捕捉、觀察各種昆蟲，發現其中的奧祕。
3、激發幼兒對昆蟲的好奇心。
活動準備：
小容器、塑料袋若干個，也可以讓幼兒從家裏把捉到的昆蟲帶到幼兒園來。
活動過程：
一、通過猜謎語活動引出主題。
教師念謎語： 小小蟲，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，採花蜜，
人人誇它愛勞動。 （蜜蜂）
一對翅膀薄又明，
兩隻眼睛亮晶晶，
飛低飛高報陰晴，
飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓）
幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關注。
二、捕捉昆蟲。
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕捉的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
三、將幼兒捕捉到的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
將會跳的蟲子放在大盒子裏，比一比誰跳得最高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿有什麼不同，爲什麼有的跳得高，有的跳不高？
將會爬的蟲子放在桌子上，比一比誰爬得快。用火柴盒做小火車套早昆蟲身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們爲什麼回2爬？
將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們身體與翅膀的特點，想一想爲什麼會飛。
將昆蟲放在水中，看看誰會游泳，誰會怕水。
將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎麼翻身。
四、飼養昆蟲。
將幾種常見的昆蟲放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
