教育目標：
1、懂得保護環境並培養良好的習慣。
2、學習詞彙“清清的河水”、“愁眉苦臉”。
3、觀看圖片，理解故事內容，嘗試自己講述故事。
活動準備：
PPT課件、音樂
活動過程：
導入部分：談話導入，出示與尾巴，引出小魚。
師：今天老師帶來了一個新朋友，可是她很害羞不願意出來，我們一起她出來好不好？
進行部分：
一、教師完整的講述故事，幼兒初步的理解故事內容。（播放PPT）
師：小魚想告訴我們發生在它聖上的故事，認真聽哦，一會兒老師要有許多的問題問大家。
二、分解故事，偶爾理解故事內容，懂得保護環境和養成良好的習慣。
1、出示圖片一，並提問：
師：小魚以前的家怎麼樣？
師：小魚的心情是怎麼樣的？你是從哪看出來的？
師：你會像小魚開心的遊嗎？
2、出示圖片二、三，並提問：
師：小魚還能快樂的生活嗎？你是怎麼看出來的？
師：愁眉苦臉的時候小魚是怎麼遊的？什麼事情讓小魚愁眉苦臉呀？
師：你願意生活在這樣的地方嗎？爲什麼？我們應該怎麼做？
3、出示圖片四，並提問：
師：魚兒喜歡生活在這樣的地方嗎？他們會怎麼做呢？
4、出示圖片五，並提問：
師：魚兒搬在了哪裏？小魚說了什麼？媽媽說了什麼？ 師小魚以前的家又髒又臭，我們怎樣做才能把它變乾淨？ 教師總結：我們應該保護環境，愛護我們的小動物。
三、師幼共同複述故事。
師：老師講的故事還缺一個名字，我想請小朋友給這個故事取一個名字好不好？ 結束部分：像小魚一樣游出教室。
【活動目標】
1、通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。
2、學會用“污染、清清的河水、愁眉苦臉”等詞語描述圖意。
3、培養幼兒的口語表達能力及觀察力。
4、教育幼兒懂得保護環境並培養幼兒良好的衛生習慣。
【活動準備】
1、多媒體課件
2、圖書。
3、圖片-附近河流。
【活動過程】
一、導入
1、（聽音樂）師生學做魚在水中游的動作。
2、教師：我們一起來看一個動畫片，我們來看看動畫片裏的魚兒生活得怎麼樣。
二、展開
1、出示圖片，提問：
（1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什麼不同？
（2）幼兒討論並回答。
（豐富詞：污染、愁眉苦臉、清清的河水）
2、教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。
一條河的河水又髒又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3、出示圖片
爲什麼這條河的水會這麼髒？
（是人們倒髒水、扔垃圾造成的。）
4、出示圖片
魚兒活動在這麼髒的水裏，它們該怎麼辦？
5、魚兒搬走了，你們有什麼辦法讓它們再搬回來嗎？
6、教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地乾淨起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧！
（魚媽媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈圖片三）
7、魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。
（1）個別幼兒完整講述，爲圖片取名。
（2）教師規範地講述一遍內容。
8、剛纔老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，先講什麼，再講什麼，最後講了什麼？
9、每個幼兒一本圖書，集體講述一遍。
三、結束
1、學了這個故事，你懂了一個什麼道理？
（要從小懂得保護我們的環境，人人講衛生）
2、我們生活的地球上，除了水會被污染，空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以後再看錄像。
教案三：魚媽媽搬家
活動目標
1、通過觀察圖片，理解故事內容，學習故事中的對話。
2、學習詞彙“清清的河水”“愁眉苦臉”。
3、教育幼兒懂得保護環境並培養良好的習慣。
二、活動準備
1、圖片四張，魚頭飾若干，配樂故事音樂。
三、活動過程
（一）開始部分
1、出示藍、灰顏色，激發興趣，設計懸念。
提問；1、這是什麼顏色？藍色讓你想到了什麼？
2、如果讓你生活在這兩種顏色裏面，你選擇哪一種顏色？爲什麼？
3、你們猜一猜，小魚們喜歡在什麼顏色的小河裏？
（二）基本部分
1、出示圖片（一）
提問：（1）一條什麼樣的小河？
小結：乾淨的河，沒有髒東西的河，我們可以用一個詞來說“清清的小河”。
（2）小魚的心情是怎樣的？你是從哪裏看出來？
師：我們一起學小魚開心地遊。
2、出示圖片（二）
提問：（1）小魚還能快樂地生活嗎？
（2）你是怎麼看出來的？小魚的表情是怎樣的？
小結：小魚不開心，生氣可以用一個詞來表示“愁眉苦臉”
師：我們一起來學一學愁眉苦臉的樣子，學一學小魚愁眉苦臉的遊。
（3）什麼事情讓小魚這麼愁眉苦臉？
（4）這是什麼地方？
小結：一般有這麼多煙滷的地叫工廠。
（5）工廠排出了什麼？
（6）還有什麼事情讓小魚不開心？
師：我們來聽一聽，小魚爲什麼愁眉苦臉？
師講述片段故事……
（7）爲什麼小河裏的水會變髒？
（8）小魚生活在這麼髒的河水裏，身體會有什麼危害呢？
（9）這麼髒水對小魚產生了這麼多的危害，小魚們會怎麼做呢？
3、出示圖片（三）
我們一起聽一聽，小魚們是這麼說的，又是怎麼做的？
師講述片段故事……
提問：（1）小魚是怎樣說的（學一學）
（2）媽媽是這麼說？（學一學）
（3）小魚喜歡這樣的小河，它們會搬到哪裏去呢？
4、出示圖片四
師講述片段故事：……
提問：（1）小魚在哪裏安家呢？小魚是怎麼說的（學一學）
（2）小魚們看見了什麼？小魚是怎麼稅的（學一學）
小結：小魚們游到另一條小河，那裏有乾淨的，清清的河水，小魚們聞到了岸邊的花香，人們講究衛生的地方安了家。
5、教師完整的講故事（配樂）
師：（1）小魚原來生活在一條清清的河水裏，爲什麼要搬家，最後搬到那裏？
（2）教師完整講述故事、
（2）聽完故事後提問、
（3）對幼兒進行愛護環境的教育。
6、故事表演
師：老師講述故事，小朋友們扮演小魚來表演故事，請一位小朋友當魚媽媽。
（三）結束部分
師：請你們想辦法，把受到污染的小河變乾淨,讓小魚們再游回來。（幼兒自由發言）現在，小朋友都想了很多種辦法，把河水變乾淨了，小魚們又游回來快樂地生活。
