教學目標：
1、 鞏固和加深對眼睛作用的認識，瞭解會損傷眼睛的不正確做法。
2、知道眼睛受到損害後會給生活帶來的影響，懂得幾種保護視力的簡單方法，增強自我保護意識。
教學準備：
教學掛圖、做眼保健操的視頻。
教學重難點：
重點：使孩子瞭解保護眼睛的方法，學會做眼保健操。
難點：從小培養孩子良好的用眼習慣。
教學過程：
1、導入語:
“小朋友，今天老師給你們帶來一些小禮物，我放在禮物箱內，你們想知道是什麼嗎？”
（集中幼兒注意）
2、遊戲《摸摸猜猜》：請幼兒到禮物箱內摸幾種玩具。
提問：a、你摸到的玩具是什麼形狀的？
b、是什麼顏色的？
c、請幼兒把玩具送回玩具櫃上。
d、如果眼睛看不見東西了會怎樣？
、教師小結：能不能用手摸出玩具的顏色？用手摸只能感覺出形狀，猜出是什麼東西，而不能辨別顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
3、觀察書中圖片試圖讓幼兒講述一下內容。請你們看看上面的小朋友哪個姿勢是愛護眼睛的？誰做的不對？”（這環節讓幼兒來觀察和比較，找出不正確的坐姿，瞭解對眼睛造成損害的一些不正確做法，避免幼兒在今後的生活中做出不正確的做法。）幼兒分組進行討論幾個問題：
a、還有哪些不良習慣能損害眼睛？
b、怎樣使自己有一雙明亮的眼睛？
c、如何愛護我們的眼睛？
4、看視頻並學做眼保健操。
5、活動延伸：
關心和幫助有眼疾的人。
師；“有的人眼睛看不見東西，我們叫他們盲人，還有的人眼睛視力非常不好，當我們看到他們過馬路或做其他事情的時候，你要怎樣幫助他們呢？”
活動目標：
1、學習正確用眼，懂得保護眼睛的方法。
2、讓幼兒理解造成近視眼的原因及給生活帶來的不便。
活動準備：
1、盲人道圖片
2、鏡子若干
3、一些關於看書或寫字、洗臉等正確與錯誤的姿勢、做法圖片
活動過程：
一、導入：知道眼睛的重要性
現在，請小朋友來玩一個遊戲，把眼睛閉起來，聽肖老師的聲音，請你們來找肖老師。找到我了嗎？眼睛看不見有什麼感覺呢？你們知道眼睛看不見的人叫什麼嗎？（盲人）所以盲行動非常不方便，我們要幫助他們。在街上有專門的盲人道（出示盲人道）我們不能在上面玩耍，佔了盲道。
二、學習保護眼睛
1、現在，請小朋友睜開眼睛，互相看一看或是拿鏡子照一照。
提問：你看到了什麼？你是用什麼看的？
2、瞭解眼睛的作用
提問：你們知道眼睛的作用嗎？（請幼兒自由地說一說）
老師進行小結：我們每個人都有一雙眼睛，我們做遊戲、學習、走路及日常生活都離不開眼睛。如：老師上課、醫生給病人看病、解放軍叔叔保衛祖國等，因此我們的眼睛作用很大。如果我們平時不注意愛護我們的眼睛，造成近視眼等，將會給我們的學習、生活帶來許多不便。
3、學習如何保護眼睛
提問：眼睛那麼重要，那你們知道如何保護眼睛嗎？（請幼兒先自由地說一說）
老師進行具體地介紹：①注意眼睛的衛生，每天用乾淨的毛巾和水擦洗眼睛，不要共用毛巾和洗臉水，以免發生交叉感染。
②看書、繪畫、寫字時，光線應充足；不要在光線過強或過暗的地方看書、寫字等。（實際情況“班上一些幼兒在區域活動看書時，很喜歡就蹲在書架旁邊看書”；進行教育“告訴幼兒在書架前面看書光線就不充足，以後應該注意”）
③看書、繪畫、寫字時，要保持正確姿勢，眼與書的距離要保持在1市尺左右。看書、繪畫、寫字一段時間後，要進行一些體力活動或戶外活動使眼睛疲勞得到及時恢復。
④看電視時間不宜過長，次數也不宜過多。（實際情況：“班上的一些幼兒一回家就喜歡一直看電視”；教育“告訴幼兒不能看電視過長時間，這樣對眼睛不好，看久了，眼睛會很累，這樣會造成眼袋下垂，眼睛極度疲勞）
⑤在沒有教師和家長指導的情況下，不能玩棍棒或鋒利的東西，以免誤傷眼睛。
⑥眼睛進了灰塵，可用溫開水滴入眼中沖洗灰塵、或翻眼皮，用乾淨手帕或棉花拭出，切忌用手揉眼睛，重者應儘早送醫院。
⑦定期進行視力檢查，及時矯治斜視、弱視。（實際情況“班上有一個幼兒有斜視情況，現已配置眼鏡進行矯治。”；教育“告訴幼兒早進行檢查，及時發現問題，及時矯治，治療效果就很好”。）
三、進一步加強關於保護眼睛的知識
小朋友，老師這裏有一些圖片，請你們看一看，說一說你覺得圖上的做法對嗎？爲什麼？（出示圖片，讓幼兒辨別）
四、結束部分
教師小結：小朋友，今天我們知道了眼睛的重要性，還學會了很多保護眼睛的方法，在平時一定要多注意保護我們的眼睛，這樣我們大家就都會擁有一雙明亮的眼睛！
教案三：《明亮的眼睛》
活動目標
1、嘗試運用不同的工具材料創造性地表現"明亮的眼睛"這一主題。
2、通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的願望。
活動準備
1、範例三張，夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
活動過程
（一）導入活動：感受詩歌優美意境。教師邊唸詩歌邊出示教具。
1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不着，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜着!（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在牀上睜着眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，（教案出自：屈老、師教案網、）等會兒聽完後，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜裏的風微微地吹着……
漆黑的大海上，航標燈睜着眼睛，輪船就不會撞上暗礁!
遙遠的大森林裏，虎媽媽睜着眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉!
夜裏的風微微地吹着……夜風裏還有好多好多的眼睛睜着，但你看不見它們：
衛星的眼睛睜着，在傳送電波;
雷達的眼睛睜着，在保衛和平。
夜裏的風微微地吹着……
你瞧那夜空裏，有好多好多星星眨着眼，它們正悄悄地望着你。
原來，它們也沒睡着，正調皮地睜着眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?
（二）討論作畫方法
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林裏，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教導幼兒發散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
（三）幼兒作畫
今天老師爲小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。
（四）指導
1、指導幼兒較合理地安排畫面。
2、及時發現幼兒與衆不同的想象，給予鼓勵。
3、指導幼兒用鮮豔的色彩點出明亮的眼睛。
（五）講評
將幼兒作品陳列於黑板上，剛纔小朋友發現了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
