【活動目標】
1、學習用揉、團、壓的方法做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂於參加活動,體驗做彩虹糖的樂趣。
【活動準備】
橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。
【活動過程】
一、活動導入
教師出示彩虹糖引起寶貝活動興趣。
1、與彩虹糖打招呼。
2、觀察彩虹糖。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。
二、教師示範。
1、出示橡皮泥。
教師引導寶貝觀察橡皮泥,並說出橡皮泥的顏色。
2、教師演示製作方法。
取出少量的橡皮泥,(教案出自:屈老.師.教案網.)把它在手中揉一揉、團一團,並輕輕的按一下。
引導幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。
三、幼兒操作
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行製作,剩下的放回盒子裏。
教師巡迴指導,多關注能力弱的寶貝。
四、作品欣賞
教案二:漂亮的彩虹糖活動目標:
1、願意用手指點畫的方式在指定的範圍內畫糖。
2、感知糖果的特徵感受五顏六色的糖帶來的色彩感。
3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。
活動準備:
1、裝有彩虹糖的透明瓶子。
2、顏料、抹布、調色盤。
3、畫有空瓶子的紙25張。
活動過程:
一、導入
師:森林裏新開了一家超市,裏面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
二、過程
1、聽一聽、猜一猜
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子裏會是什麼糖果!(引起幼兒的興趣)
2、感知五顏六色的彩虹糖
師:瓶子裏裝的是什麼呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)
師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什麼形狀的?會是什麼味道的呢?
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嚐)
彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的,沒有漂亮的彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們願不願意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢?
3、教師示範並且交代要求
師:老師準備了一個調色盤裏面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色
我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然後點在瓶子裏面,從下往上點,能不能點在瓶子外面?外面有隻小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了!點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色,在點在瓶子裏面,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,
一直把瓶子點滿了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子裏的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、幼兒操作、教師巡視指導
四、幼兒展示、比一比,教師點評
教案三:《彩虹糖》
【活動目標】
1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。
3、願意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。
【活動準備】
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
【活動過程】
一、預熱階段。
1、創設小熊做客的情境,導入活動,激發孩子參與活動的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,並出示小熊帶來的彩虹糖。
2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。
“看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”(豐富詞彙:五顏六色。)
“彩虹糖是什麼形狀的?”
3、分享彩虹糖,學說短句“我喜歡什麼顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認識。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業紙。
“看,小熊的瓶子裏還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”
2、教師示範手指點畫彩虹糖。
說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,並鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。
三、想象創造。
幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子裏變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。