教學目標:
1、激發幼兒自己的事情自己做的願望。
2、引導幼兒認識手,知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護手的方法。
3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。
教學重難點:
重點:知道手各部分的名稱,及用途。
難點:用小手製作出各種樹葉。
教學準備:
1、多媒體手的圖片
2、動物大指偶5個小指偶若干
教學過程:
(一)猜猜誰來了?
(室內燈熄,只剩投影),你們看看是誰來了?(老師做手影:兔子、鳥、狗等等)
(二)認識小手
1、你們知道這些小動物是用什麼做的嗎?
2、老師:(在手心裏畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?
老師小結:他們都很能幹,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什麼事?老師:這是大拇指,他可以表揚人。幼兒:我喜歡這個手指(食指),可以指東西。
老師:這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪裏?(孩子指)
再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在摺紙的時候幫助我們。
老師(小結):手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。
(三)小手的本領
1、你的小手會做什麼事?幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。
2、除了這些事還會做什麼?看看周圍有什麼東西,你去玩玩。(在各個角落裏放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。
3、一會兒後,老師引導)你的小手在幹什麼?引導說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4、老師還知道小手還有一種特殊的本領是它會說話。(招招手)這是什麼意思?幼兒:再見或不要。老師:(做“過來”的動作)這是什麼意思?幼兒:來來來。
5、我們再讓小手做一件新的事情:爲大樹變樹葉(手印畫),在草地上種小花(指印畫)。
結束部分:小手這麼能幹,一定要好好保護它,勤洗手、剪指甲,那我們去洗手吧!
教案二:《我的小手》活動目標:
1、瞭解自己的小手有很多的作用
2、清楚的分辨自己的五個手指以及它們的名字
3、萌發愛護自己小手的意識
活動準備:
1、經驗準備,手指遊戲"紅紅和黃黃"
2、在手指上畫出簡單的人物,在手上畫出動物的造型
活動過程:
1、導入,以手指遊戲紅紅和黃黃爲引子,引出活動主題。
2、教師以自己的手爲範例,向幼兒介紹各個手指的名稱,幫助幼兒認識小手。
3、遊戲鞏固,教師請幼兒捏緊自己的小手,教師說到哪個手指,請幼兒深處相應的手指。這個環節在瞭解幼兒掌握情況的同時,又能進一步進行鞏固練習。
4、談話活動,讓幼兒說說我的小手能做什麼,先是讓幼兒之間進行討論,再讓幼兒跟教師說一說。
5、教師總結我們的小手能做什麼,並舉出一個有趣的例子用手做出大象兔子的造型爲下次活動做準備。
6、教師總結指出我們的小手很能幹,但同時也是很容易受傷的,我們要在日常的生活中好好保護我們的小手。
活動延伸:
開展關於手的美術課,手指畫、手掌畫、手上動物造型。
教案三:我的小手
活動目標:
1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的遊戲。
2、認識小手,知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
活動重點:
認識小手,知道保護自己的小手。
活動難點:
初步掌握保護小手的方法。
活動準備:
1、節奏歡快的音樂磁帶。
2、保護小手的圖片。
活動過程:
1、律動《小手爬》引出活動
教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作,感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式瞭解自己的小手,知道保護小手
(1)認識小手,喜愛自己的小手。
通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等,說一說:小手小手真可愛,1、2、3、4、5,五個手指頭。
(2)撓一撓小手,體驗小手遊戲的快樂。
撓撓自己的手心,撓撓同伴、老師的手心,說一說有什麼感覺。說一說:小手小手真好玩,撓撓小手哈哈哈,癢死嘍——
(3)瞭解小手的本領,懂得要保護自己的小手。
日常生活中幫助我們:打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
學習時幫助我們:握彩筆、捧書本、翻畫書……
遊戲中會:玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識,掌握保護小手的方法
(1)觀看圖片,瞭解小手的安全保健知識。
不吮吸手指頭,不啃指甲蓋。
勤洗手,勤剪指甲,保持小手乾淨和美觀。
天冷時給小手抹上護手油,戴上手套,以免皴裂或凍傷。
不隨便將小手伸入孔洞或門縫,不拿鋒利或燙熱的危險物品,保證小手的安全。
(2)模擬洗手過程,擦上護手油,感知體驗保護小手的方法。
活動延伸:
生活中鼓勵幼兒用自己的小手做事情,自己能做的事情自己做,並知道關心和保護自己的小手。