小班愛清潔教案，講衛生愛清潔是我們每一個小朋友都要做到的事情，我們每一個人的身體健康都是需要講衛生愛清潔來保持的，只有我們自己愛清潔，細菌纔會被我們趕走，我們才能擁有一個健康的身體。
教案一：小手愛清潔
學習目標
1、學習正確的洗手方法，培養初步的自理能力。
2、喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內容。
活動準備
視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜歡幼兒園》電子書20-21頁）。
活動過程
1、老師示範洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什麼時候要洗手，爲什麼要洗乾淨手，手洗不乾淨會對身體有什麼危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再衝小手手，關上水龍頭。
擦去小水珠，乾淨小白手。
6、請幼兒到衛生間，實際體驗和學習用正確的方法洗手。
活動評價
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動建議：
與幼兒對話時，可運用關鍵詞，例如干淨、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
教案二：《愛清潔》
一、活動目標
養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。
二、活動準備：
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。
三、活動過程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀察兩組圖片，一組爲髒巧虎，一組爲乾淨巧虎，啓發幼兒看看說說喜歡誰？爲什麼？
3、遊戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。
（1）交流：“巧虎”哪裏髒了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳爲什麼有尾巴，最後奶奶怎麼說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。
5、複習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
6、活動延伸：
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。
教案三：小朋友愛清潔
活動目標：
1、能根據圖片的提示，記憶和理解詩歌基本內容。
2、引導幼兒根據詩歌內容大膽地用動作來進行表演。
3、教育幼兒要做一個愛清潔、講衛生的好孩子。
活動準備：
1、娃娃圖示（打扮的很髒，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長；鼻子下面粘着鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。
2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個。
活動過程：
一、 小娃娃做客
1、“小朋友們，今天有一個小娃娃來我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來吧。”（教師出示娃娃圖示）
提問：（1）“你們喜歡這個小娃娃嗎？”
（2）“那他哪裏髒呀？”
2、“呀，那他真的很髒了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什麼好辦法。”
二、 情景表演：好朋友來幫忙
1、“你們的辦法真好，可是這裏有一羣好朋友，它們也有好辦法，我們來聽聽它們的辦法好嗎？你們看，誰來了？”
教師出示小鴨頭飾，問“小鴨怎麼叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎。”
教師出示小雞頭飾，問“小雞怎麼叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰。”
教師出示小狗頭飾，問“小狗怎麼 叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪。”
教師出示小貓頭飾，問“小貓怎麼叫的？”幼兒回答“喵，喵，喵。”
2、“它們都來幫小娃娃的忙了。”教師此時念兒歌：
“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教師出示指甲的圖片）
“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。”（教師出示鼻涕的圖片）
“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。”（教師出示乾淨衣服的圖片）
“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。”（教師小娃娃臉的圖片）
3、“呀，你們看，小動物們都幫他想了好辦法。乾淨了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個乾淨的寶寶，我們一起來誇誇他吧，‘小朋友，愛清潔，人人都歡喜。’”
三、 完整地欣賞詩歌
1、“老師把剛纔發生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛清潔》，我們一起來念念題目吧。”
2、“現在老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動作，有些想念的小朋友可以跟着老師一起念。”
教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動作，有動作的地方語速稍慢，方便幼兒跟做動作。
四、 語言遊戲——小娃娃變乾淨了
1、“現在，老師想請你們跟着我一起表演好嗎？請你們來扮演小娃娃，老師來扮演好朋友，好嗎？”
2、“你們瞧瞧你們這些髒娃娃，真髒，來，我來幫幫你吧。”
（1）教師出示小鴨說：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎。”教師做剪指甲的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“剪指甲。”
（2）教師出示小雞說：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰。”教師做擦鼻涕的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“擦鼻涕。”
（3）教師出示小狗說：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪。”教師做換衣裳的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“換衣裳。”
（4）教師出示小貓說：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵。”教師做洗臉的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“把臉洗。”
最後兩句師幼同念，一起做動作。“小朋友，愛清潔，人人都歡喜。”
五、 小結
1、“表演得真好，你們呀都是愛乾淨的小朋友，這樣別人纔會喜歡，老師也會喜歡。不然髒髒的，大家都不和他玩了。你們會怎樣把自己弄乾淨呀？”
2、“現在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”
3、活動結束。
