活動目標：
1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特徵。
2、運用已有經驗，並根據教師的示範講解，學習用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。
3、通過顏色的使用及搭配表現出一定的季節特徵。
活動準備：
1、紙、勾線筆、油畫棒。
2、教師相關的經驗準備。（如能很快地畫出一些不同的樹）
3、幼兒用書
活動過程：
一、開始部分（觀察果樹，引出秋天的樹）
1、教師在黑板上畫出一棵果樹，引起幼兒的興趣。
2、這是什麼？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節，瞧，滿樹都是紅蘋果。
3、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來。這個樹冠是什麼形狀的呢？（橢圓形）
4、秋天到了，除了蘋果樹，你還見過什麼樣的果樹？它們是什麼樣子、什麼顏色的？幼兒說出後，教師將果子畫在黑板上，便於觀察瞭解繪畫的方法。
5、你看見了哪些樹、它們是什麼顏色，什麼樣子的？教師根據幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫。
二、基本部分
1、引導幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹，瞭解其裝飾手法。
2、畫面上的樹是什麼顏色的？什麼樣子的？
3、葉子和樹幹是什麼形狀的？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。
4、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木。
5、前面的樹是完整的，後面的樹，有時只能畫出一部分。
6、秋天的樹林是什麼顏色的？（五彩繽紛，紅、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。
7、幼兒繪畫，教師觀察，瞭解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。
三、結束部分
展覽幼兒作品，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。帶領幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強自信心。
【活動目標】
1、學習用折、揉、撕、搓等方法制作報紙樹，並能通過樹幹、樹冠、樹枝等的造型變化，創造性地表現不同的樹。
2、學習用浮雕的方法和同伴一起在長條紙上合作製作樹林，拓展有關排列、重疊、遮擋等各種佈局的經驗。
3、通過欣賞、操作表現各種形態的樹，感受樹的多樣性，探索與同伴合作的方法。
【活動準備】
1、課件：樹和樹林的圖片。
2、報紙、卡紙、漿糊。
【活動過程】
1、觀察圖片，觀察樹的造型以及樹林的佈局方式。
導入語：小朋友，現在老師帶你們去一個美麗的地方看一看。
播放PPT(邊放音樂邊放PPT)(一個一個的放，最後定格在總圖)
(1)師：你看到了什麼?(一片美麗的樹林)你最喜歡哪一片樹林呢?爲什麼?這些樹是什麼樣的?像什麼?(重點觀察，比較樹冠和樹幹的形，)
(2)師：這幾幅圖的樹林有什麼不同?(樹的品種不一樣，樹的排列方式不一樣)
(幼兒回答)
總結：樹林裏的樹可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的細;有的是直直的;有的是彎彎扭扭的;(教案出自：屈老師教案網)有的樹冠圓圓的;有的尖尖的;樹葉一片紅、一片綠，密密麻麻，茂盛極了。(這裏讓孩子和老師一起總結)
2、嘗試用身體動作表現樹和樹林。
(1)嘗試用身體的動作表現一棵棵樹，引導孩子觀察表現的樹的特徵。
師：樹林的樹各種各樣，如果讓你用身體的動作來表現一棵樹，你會表現什麼樣的樹呢，誰來試試看?
師：你來。(請一位幼兒)這顆樹真不錯：……的樹幹，……的樹枝。誰也來表現一顆不同樣子的樹，請一幼兒來表現。
(2)小朋友一起表現樹林。
師：大家都想來學一學，那麼大家都來試試看，我說一二三，大家就變成一棵樹，
師(邊指邊說)：這棵樹的樹幹直直的;這棵樹有點彎;這棵樹的樹冠圓圓的;這棵樹的樹冠尖尖的;這棵樹的樹枝真漂亮，這顆樹的樹枝真特別。這兒是一棵小樹苗呢。這麼多棵美麗的樹在一起就變成了一片美麗的樹林了。
(如果孩子站的位置比較工整，可以再來一次。)
師：這片樹林有點像這篇樹林，小樹站在一起比較整齊，我們這次要表現一片密密的和剛纔不一樣的樹林，(教案出自：屈老師教案網)想想可以怎麼站?
(幼兒討論)
師：要變成密密的樹林，有的樹在前面，有的樹在後面，有的樹高一點，有的樹矮一點。
師：先現在我說一二三，大家可要站好喲!
(幼兒隨口令，評價：這片樹林和剛纔不一樣了，樹都靠在一起了，有的樹在前，有的樹在後，姿勢也不一樣呢。)
3、幼兒創作報紙樹林。
(1)剛纔大家用身體表現了樹和樹林，下面呢，朱老師想和大家一起用報紙變出一片樹林來。
師：怎麼變呢?(請小朋友說說看。讓幼兒說說。教師操作(變出樹幹——樹枝)讓幼兒關注報紙揉捏的方法，樹幹的表現手法，彎曲的表現方法。)
(演示樹的造型及粘貼過程)
(2)交代操作要求
師：我知道小朋友們也想變一片小樹林，待會兒兩人一張黑色卡紙，一起合作完成一片小樹林，注意要一起商量，想想怎麼樣去設計你們的小樹林。
師：好現在找一個好朋友開始吧。
(幼兒操作，教師觀察，提供幫助)
4、展示並欣賞作品
師：把你們的小樹林送上來吧。哇，一片片的小樹林連在一起，就變成了一片大樹林!你最喜歡上面的那片樹林呢?
(幼兒回答)教師的評價語要圍繞樹的造型及樹林的佈局來評價。
師：我們把這片樹林帶給班上其他小朋友去欣賞吧。
教案三：美麗的樹林
活動目標：
1、認識自然，喜歡自然。
2、培養觀察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩森林。
活動重點：
學畫樹木。
活動難點：
秋天樹林的豐富色彩。
活動準備：
1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙；
2、秋天樹林圖片；風景畫；背景音樂。
活動過程：
（一）用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風景照。
秋天樹林會發生什麼變化？一起欣賞PPT。
秋天樹葉有什麼顏色？
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎？拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
（二）活動展開
1、觀察小數形狀，試着描繪。
這些樹都有什麼形狀？（長方形、三角形、橢圓形）
（1） 樹幹的畫法。
怎樣畫好樹幹？小朋友可以在紙上畫兩條直線，然後在兩條直線頂端往下一點的中間點一個點，再用直線把它們連接起來，一個粗壯的樹幹就畫好了（示範講解）
（2）橢圓形的畫法。
樹葉是一些兩邊帶着尖的橢圓哦，小朋友可以先畫一個橢圓，然後再擦掉橢圓扁扁的兩邊，畫成尖的就行了。（示範講解）
2、感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關係。
老師畫的畫上小樹都一樣大嗎？爲什麼？
教師小結：因爲老師畫的有近處的樹有遠處的樹。
3、幼兒作畫，教師指導。
根據自己看到的和腦海裏的秋天的樹林畫一幅畫，並塗上顏色哦，塗色的時候，要記得油畫棒要按一個方向一筆一筆從頭畫到尾哦，中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動結束：
小朋友表現的非常好，用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》。
