扮演寶寶的我開始哭起來，扯着她的衣服：“我要喝奶，喝媽媽的奶！”她護住衣服說不要不要，我繼續哭，她突然認真的告訴我：“不可以喝奶了，媽媽已經沒有奶了！”然後過來抱抱我，安慰道：“別哭了。”
當時我差一點就真的哭出來了。
遊戲的神奇就在於，它可以讓孩子在虛擬的場景下，獲得現實中無法獲得的力量，在角色互換中，迴歸情緒之外的理性。更重要的是，大多都能以快樂收尾。
不信？請讀下面的文章，相信你會了解更多遊戲的魅力！
遊戲，在絕大多數父母心裏就是陪伴孩子玩耍的方式：捉迷藏、滿屋打鬧、過家家……其實，當孩子不合作、或雙方情緒不佳，怒上心頭時，遊戲這個萬能法寶，還能用孩子最明白的方式，表達情緒，又贏得合作。作爲一個需要同時應付兩位男寶的媽媽，在無數次實踐中，總結了遊戲“三把斧”，既能在家庭的衝突和對孩子設限中，增加些快樂，還確實能與孩子重建聯結，贏得合作！父母的心底都特別想做好媽媽、好爸爸。有時熊孩子已經讓你感到生氣，還壓抑着好言好語。等最後按耐不住猛烈爆發，噼裏啪啦把孩子一通說，小朋友還覺得你的火發得突如其來，莫名其妙。所以，與其憋着不知道如何表達，不如在剛開始積累時，就用孩子聽得懂的語言去溝通，比如，形象地描述你的感受：
“我現在就像一隻噴火龍，馬上就要噴火了，看，鼻子裏都冒黑煙了！” 一邊說着，一邊可以形象地搖頭擺尾般“噴火”。“如果我是大火山的話，現在肚子裏都是熔岩，咕嘟咕嘟在沸騰，你繼續這樣不和媽媽溝通的話，我可能就要噴發了！”這一條可以有很多靈活的變通。記得有一次，一拖二，小朋友滿屋跑，一直不洗漱，當時我累得只想馬上躺下。 忍不住一聲大吼之後，小朋友們片刻呆滯，而我靈機一動想到一個有趣的方式。
我蹲下來，假裝是青蛙，很有韻律地說：“呱呱，我是一隻大青蛙，生氣的時候，又跳又叫，呱呱！小朋友們還不去洗漱，我就要不停叫，呱呱呱！”孩子們聽到我這麼說，都哈哈大笑起來，前一刻因洗漱產生的緊張感很快消散，他們也配合地開始洗漱。
又有一次，週末午睡前，倆兄弟太興奮，一直在牀上聊天翻滾不睡覺。每到午睡時間，我都會有點困頓而易怒。於是我一把抓住哥哥，喊道：“我真想把你變成肚子裏的小胎兒！” 帶着憤怒的喊叫，在我抓住他時，突然給了我靈感，於是我接着說：“我吃飯你就吃飯，我睡覺你也睡覺，我拉粑粑，你就跟着聞臭！”
哥哥一邊笑一邊掙扎，我接着說：“哎呀呀，不好了，肚子疼得厲害，我要生啦！”然後對哥哥悄悄說：“這時候你要趕緊努力拱啊拱，拱出去！”
於是哥哥趕緊配合我，一邊笑，一邊“生出來”。我接着抱着他說：“啊，寶寶生出來了，多可愛的寶啊！寶貝生出來都需要睡覺長大哦！” 本來在牀上躲着我，不願睡覺的弟弟也急忙要求我也跟他玩生寶寶遊戲，兩三輪後，三人開心睡去。
2專治說“不”的小孩每一個小朋友都有一段特別喜歡說不的階段，在這個過程裏，除了體會到“不”的力量，還驗證了自我的意志和父母如何抗衡：
“寶貝，到時間洗澡了！” ——“不！” “現在要睡覺了。” ——“不！” “要好好刷牙！” ——“不！”凡此種種，可以列舉一大堆。一方面要鼓勵孩子有自我意識，另一方面我們也需要孩子們與我們合作。於是針對我家老二喜歡說不，我發明了一個遊戲，叫“不不王子”。第一次贈予他這個稱號時，很有意思。
就在他又一次拒絕去刷牙時，我說：“你那麼喜歡說不，以後就叫你不不王子吧！”
他馬上說：“不！”
“你看，你說不了，看來不不王子非你莫屬！”
“不，不！”
我一邊笑着抱起他，一邊說：“不不王子，你千萬不要進洗手間裏啊！”
他一邊笑着說“不，不！”一邊開心地跟我進了洗手間。
“不不王子，你現在不能用牙膏刷牙啊！”
“不，我就要用牙膏！”
“不不王子，你現在千萬別張嘴啊，不然就要被我刷牙了！”
“不，我就要張着！” 隨後漱口時，他故意把水吐在衣服上。
“不不王子，快把漱口水都吐衣服上，千萬別吐洗手池！”
“不，不！” 他一邊笑着說，一邊努力把水都吐在洗手池裏。
孩子很清楚該做什麼，不該做什麼。與其講道理或者嚴肅對待，不如順着他的“不不”風格，輕鬆又有趣地接納大人眼裏看起來在“叛逆階段”的他。
3用遊戲輕鬆設限爸爸媽媽們經常還會頭疼怎樣給孩子設立規則。說多了，似乎囉嗦又無趣；說少了，好像孩子又不明白不配合。給孩子設限的過程，只要稍微動動腦筋，也可以變得很快樂。
某個週日下午，我家老二在泳池遇到幼兒園的嘟嘟，更衣室成了兩位特別放聲大叫的場所，特別興奮。在要求他們小聲無用後，我靈機一動說：“啊，這麼大聲說話，更衣室所有人都能聽到吧？”小朋友興奮不已，繼續尖叫。
我接着說：“如果我們小聲一點呢？”然後很好奇地看着他們：“比如這樣？”我聲音同時變小一點。
兩小子上當，更小聲學着說：“現在呢？”
我用特別小聲又假裝很使勁的表情說：“我這麼說話你們能聽到嗎？其他人是不是聽不到啦？”
他們很開心地環顧四周，然後呼應我：“聽不到啦～”
我悄聲說：“現在我們約好一起穿上衣服去拿游泳餅乾吃吧！”
小朋友們一邊演默片般答應我，一邊迅速穿好衣服，開心地衝向了餅乾盒。
以上就是我用遊戲來解決衝突和設立規則的“三板斧”，對我家管用，但你未必能用好，想要真的把遊戲力活學活用，以下幾點建議，可以一讀：
第一，遊戲力，不是記住什麼情景下使用哪個遊戲，而是懷有一顆願意遊戲的心。蹲下，從孩子的角度去看問題，好玩的點子就會自然浮現。
第二，大人情緒低落時，遊戲力反而會是好方法。在每一次嘗試用遊戲力來解決問題時，最大的感受就是這個過程裏，我會越來越開心和享受，孩子們也會很愉快。因此，每當你疲憊、焦慮又想不到有什麼好辦法與孩子合作時，試試遊戲力。
第三，試錯是遊戲力進階的必然過程，不用擔心你提出的遊戲孩子不接納，也別灰心遊戲沒有讓孩子與你合作。我曾經還因和小朋友玩遊戲，把他惹哭……
當我們學習用孩子的語言和他們溝通時，這樣滿滿的誠意，孩子是很容易收到的，不信，今天就可以回家一試！
