1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
2、觀察瞭解門票的意義、結構、種類等。
3、培養幼兒仔細觀察事物的能力。
1、各種門票的展板
2、教學課件
一、幼兒欣賞各種門票，對門票產生興趣，瞭解門票的意義及作用。
1、教師用談話導入，請幼兒觀察展板上的門票。
2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，並討論這是哪得票，上面有什麼？
3、教師提問：這是哪得票？你怎麼知道的？這張票是幹什麼用的？
4、教師總結門票的具體含義。
二、請幼兒仔細觀察課件中的門票，發現門票上的信息，瞭解各種信息的作用。
1、幼兒仔細觀察門票，發現門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息並瞭解其作用。
2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進一步瞭解門票上的信息。
3、教師總結：門票的結構及內容
三、請幼兒觀看課件中同一景區的不同門票，比較門票的不同，欣賞不同材質的門票，瞭解門票的發展。
1、仔細觀察不同的門票，找出不同。
2、仔細觀塑料門票，說說材質有什麼不同。教師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。
3、前幼兒自己設想用什麼能做出既美觀又不易損壞的門票？教師介紹磁卡門票。
4、請幼兒選出自己最喜歡的門票並說明原因。
5、請幼兒猜猜現在使用什麼樣的門票？爲什麼？聽錄音，瞭解門票的發展。
四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。
1、請幼兒欣賞不同場所的門票，瞭解門票的使用範圍。
2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。
3、教師小結：今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是那個國家的風景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景？我們應該怎樣做？
五、延伸活動：
小小門票設計師
（今天老師請咱們班的小朋友來當小小門票設計師，爲我們祖國的風景設計門票，你想設計哪的門票？設計成什麼樣的？爲什麼？）討論
