1、引導幼兒瞭解手機的功能。
2、感受手機給人們生活帶來的方便以及手機對人們生活的不利因素。
3、引導幼兒正確合理的使用手機。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
ppt課件、手機(翻蓋手機、滑蓋手機、直板手機)
活動重難點：重點：引導幼兒瞭解手機的功能。
難點：引導幼兒正確合理的使用手機。
一、參觀手機店，引起孩子學習的興趣。
出示ppt教師：你們看圖上是什麼?哦，是手機。這是張老師剛開的手機店。你們都看到了那些手機呢?今天，老師把店裏的幾款手機都帶來了。我們一起來認識一下它們吧!
二、瞭解手機的功能教師：你們在家裏玩過爸爸媽媽的手機嗎?他們的手機有什麼本領呢?(指名幼兒回答)
教師：你們想不想知道老師帶來的手機都有什麼本領?老師讓小朋友自己來發現，好嗎?(幼兒人手一部手機自由探索發現，教師巡迴觀察。)
教師：老師這裏有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認識嗎?(介紹各種圖片代表的意思:信封代表發信息，鐘錶代表時間，話筒代表錄音等。)如果你發現自己的手機上有這種本領，就在圖下打√，沒有就空着。(幼兒操作，教師巡迴指導。)
教師：小朋友的好多圖片下都空着，因爲我們拿的是以前生產的手機，隨着科學的進步，我們現在用的手機本領可大了。
三、學當小記者。
教師：今天請小朋友們當小記者，去採訪客人老師的手機有什麼本領，完成我們的記錄表。(幼兒兩兩結伴去採訪客人老師。)
四、瞭解手機對人們的危害。
出示ppt，引導幼兒瞭解手機對人們正常生活的不利影響。
五、結束教師：手機給我們的生活帶來了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機。
