1、學習運用塗色與撕紙貼畫相結合的方法表現披薩，體驗撕紙活動的樂趣。
2、結合自己的生活經驗，充分發揮想象，製作出各種口味的披薩。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
彩色紙若干，每人一份作業紙
一、引導幼兒觀察披薩
看看，這是什麼好吃的呀?你吃過披薩嗎?吃過的小朋友舉舉手。你吃過的披薩是什麼口味的?這種是什麼?上面有什麼?(肉片)是什麼菜?
今天我來到了一個披薩店，看到了有個好吃的披薩，剛纔我們說了披薩上面有什麼?那麼我們知道好吃的披薩是怎麼做的呢?
二、師示範、講解
有個圓圓的大面團，大面團我已經做好了，上面要放什麼呢?(奶油)奶油放的多，一絲一絲的就好吃，師示範：抹抹抹，抹奶油……。奶油放得多一點，味道就更好吃，對吧，奶油放好了，披薩上放什麼啦(肉片、辣椒)我這裏有一塊大肉片，這麼大，小寶寶吃不下怎麼辦?切小點，把它撕一撕，怎麼撕呢?看清楚了：兩隻小小鳥，一起來捉蟲，你咬一口，往下飛，我咬一口，往下飛……啊嗚啊嗚吃掉了。)
撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了怎麼辦?對了粘上去，[教案來自：快思教案網、]塗點膠水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，(方法同上)
請2個幼兒上臺操作示範
師：先放肉片，先放辣椒都可以。
全體幼兒一起說：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好(檸檬、西瓜、草莓等)
放烤箱裏烤：“烤烤烤，烤披薩”香味道出來了嗎?我的披薩烤好了，但是披薩店只要一個披薩夠不夠?
下面我做了好多面團，你們做小廚師一起幫來做披薩好不好?
三、幼兒操作，師巡迴指導。
四、請幼兒把做好的披薩給老師嚐嚐，並說說是什麼味道的?
