1、教幼兒練習走跑交替，並能聽信號做動作。
2、培養幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質。
3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
一、開始部分，
1、引導幼兒課前準備活動。冬爺爺來了。
教師：現在天氣越來越冷啦，冬爺爺快來了，看到許多樹被風吹得搖呀搖呀。
冬爺爺跑呀跑，看到許多小朋友在踢球，冬爺爺跑呀跑看到許多小雞仔啄食吃，冬爺爺跑呀跑，看到許多小兔子在一蹦一跳。
2、教師一邊帶領幼兒做上肢運動，踢腿運動、腹背運動和跳躍運動。
我們一起來學踢球的樣子，這時候老師帶領幼兒做踢腿運動，老師看看哪個小朋友能把球踢得很高。我們來學小雞啄食的樣子，先看老師是怎樣做的，然後你們跟着老師一起來學習。
3、帶領幼兒跟着老師一起做動作
剛纔小朋友做得真好。現在我們來開始做遊戲吧!
二、基本部分。
1、遊戲：大風和樹葉
教師：冬爺爺到了，大風呼呼吹，樹葉也到處亂飛。今天我們來玩一個遊戲。遊戲的名字叫：大風和樹葉，你們來扮演樹葉，你們扮演樹葉蹲在地上，當教師說起風了，小朋友站起來，教師說風大了，小朋友快快跑，教師說風小了，小朋友就要慢慢走，教師說風停了，你們就要蹲着不動。
2、現在老師請一個小朋友來示範，你們要仔細看清楚。
3、剛纔你們都看了XX小朋友是怎麼樣玩的，你們知道怎麼樣玩這個遊戲嗎?
現在老師請全班的小朋友一起來做遊戲，大風快來了，你們就是樹葉，你們準備好了嗎?
4、組織幼兒進行遊戲。
遊戲好玩嗎?教師總結一下第一次幼兒遊戲的情況。
5、集體遊戲2—3次，要求幼兒走跑協調。
三、教師小結：
1、表揚做得好的小朋友。
2、放鬆活動，遊戲：請你跟我這樣做。
3、組組織幼兒開着小火車回教室休息休息。
