幼兒園汽車發展的教案。現在我們每天出行的交通工具最常見的就是汽車，大部分的幼兒對汽車都是很感興趣的，我們可以利用幼兒對汽車的興趣讓幼兒更深入的瞭解汽車的知識，知道他們發展史之類的。
幼兒園汽車發展的教案：未來的汽車
活動意圖
汽車對我們現今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也佔了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車很感興趣。於是生成了此次活動。引導幼兒開動腦筋，同時最大限度的發揮他們的主動性，通過師生間的互動，激發幼兒的學習興趣，一起觀察發現、交流經驗，從活動中感受成功的喜悅。
活動目標
1、講述自己喜歡的汽車。
2、大膽講述汽車外形特徵及用途。
3、體驗參與談話活動的快樂。
活動準備
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來。
2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設置汽車博覽會角。
活動過程
1、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，瞭解汽車的主要結構。
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？爲什麼？提醒幼兒注意傾聽同伴的講述。
教師引導幼兒談論汽車的主要外形及性能。建議教師提下列問題：
你最喜歡什麼汽車？它是什麼顏色的？
汽車的外形是怎樣的？ 它有什麼用處？它能做什麼？
3、激發幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。
教師提出問題拓展話題：你喜歡什麼汽車？這種汽車是什麼樣子的？有什麼用？
教師可採用平行談話的方式參與談話，例如，教師說：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，
汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話時，教師可針對幼兒談話中出現的問題做適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發表自己的見解。對於敢於講述，大膽想象的幼兒要及時給予肯定和表揚。
活動延伸
在美工區投放材料，幼兒繼續設計未來的車。
幼兒園汽車發展的教案：各種各樣的汽車
設計思想
孩子在咿呀學語期便對汽車產生了濃厚的興趣和特殊的感情， 汽車能發聲，能行使，能將人或物從一個地方送到另一個地方，幼兒愛觀察車輛，小班幼兒能辨認出幾種常見的汽車，並愛在遊戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作。設計本教育活動，旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會生活常識，促進幼兒社會性的發展。
活動目標
1、初步瞭解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、瞭解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣。
活動準備
1、各種汽車的圖片頭飾及它們的喇叭聲錄音。
2、設計情境的圖片。
3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。
活動過程
（一）開始部分：
引起興趣。教師出示汽車圖片：今天汽車王國開了個汽車展覽會，看，這些汽車排得多整齊呀！你們喜不喜歡汽車呀？
（二）基本部分：
1、認識幾種常見車的名稱及用途。
（1）請幼兒找找自己喜歡的車，並說出它叫什麼名字，有什麼用？
講一名完整話：“這是××車，可以用來幹什麼”。
（2）重點學習幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護車、灑水車）
2、瞭解不同的車有不同的喇叭聲。
放錄音：各類汽車的叫聲，請幼兒猜猜是什麼車，並學車子叫的聲音。
3、利用圖片設置情境，掌握各類車的用途。
依次出示圖片：
a.媽媽和妹妹去外婆家；
b.一大堆貨物運到遠方；
c.公路要灑水；
d.爺爺病了，要送醫院；
e.有幢房子着火了，要救火。
請幼兒思考分別要用什麼車，並把圖片與車子一一對應起來，學學車子的叫聲。
4、討論：你還看到過哪些車？
（三）結束部分：遊戲：小司機
a.幼兒挑選自己喜歡的汽車頭飾戴好，當小司機。
教師逐個說任務內容。請小司機判斷哪個任務自己的車能完成，並學開車的樣子，到室外執行任務。如：“有病人要住院，什麼車最合適？”“樓房着火了，什麼車去最合適？”
b.幼兒進行遊戲。
5、活動延伸：
（1）、繪畫活動：我發明的車。
（2）、角色遊戲：玩汽車遊戲。
幼兒園汽車發展的教案：中國汽車發展史
設計思路
根據幼兒參觀車展已有的經驗，讓幼兒初步認識中國汽車發展史，通過相關的資料和課件，瞭解中國的第一部汽車產地、時間、標記等。
教學目標
1、通過觀看幻燈片，知道中國汽車的產地、時間、標記等。
2、培養幼兒對車的興趣。
教學準備
1、教學PPT課件；
2、各種汽車模型；
3、課前瞭解一些基礎的有關汽車的資料。
教學提示
1、導入活動，激發興趣。組織幼兒觀看幻燈片，初步認識中國汽車發展史。
2、幼兒學習車的相關知識，引導幼兒討論：我國第一部汽車產於什麼時候?我國第一部載貨車是什麼標記？我國第一部小轎車是什麼標記？
3、組織幼兒玩遊戲《看誰認的汽車多》，出示各種不同的汽車讓幼兒認出中國出產的汽車。
4、評價活動：幼兒從遊戲中進一步認識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認識了中國汽車發展史。
活動延伸
發動幼兒查找世界汽車發展史的資料。
幼兒園汽車發展的教案：灑水車
活動背景
電廠的灑水車每天早上在馬路上忙碌着灑水，勤勤懇懇的維護着馬路的清潔以及環境的清新，爲了能讓孩子們瞭解此車的特殊工作，結合現有的環境資源，我們把灑水車請進了我們身邊。
活動目標
1、認識灑水車的主要特徵，知道其用途。
2、懂得愛護周圍的環境，尊重他人勞動。
3、享受遊戲的快樂。
活動準備
1、提前預約好灑水車及灑水路線。
2、圖畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、塑料瓶子（瓶蓋上打有好多孔）、塑料水桶兩個（裏面盛滿水）。
活動過程
1、談話
提問：你見過灑水車嗎？它是什麼樣子的？你見的灑水車是從哪兒望往外灑水的？
小結：根據不同孩子的回答給予不同的小結鼓勵。
2、我見過的灑水車
“小朋友見過的灑水車都不一樣，那請小朋友把你見過的灑水車用彩筆畫下來，到時，我們來個灑水車展怎麼樣？”
（1）幼兒作畫，教師指導。
（2）作品展示。
“誰想介紹一下你畫的灑水車？它是從哪兒往外灑水的？它正在幹什麼？”
3、零距離接觸灑水車
提問：灑水車是什麼樣子？灑水車有幾個車輪？水箱在哪兒放着？你認爲水會從哪兒灑出來？
（1）幼兒觀察灑水車的外形結構。
（2）觀看灑水車工作。
“看看灑水車灑出來的水是不是從你說的那個地方灑出來的？”
討論：爲什麼用灑水車往地上灑水？這樣好不好？要是沒有灑水車回怎麼樣？我們怎樣愛護我們身邊的環境？
小結：地上有很多塵土，灑上水後，這些塵土就會消失了，我們不要亂仍垃圾，要把垃圾仍進垃圾箱，這樣我們的環境就會變的很乾淨等。
4、遊戲：我是小司機
玩法：從第一棵大樹開始，以“S”型繞樹灑水，中途若水箱中的水用盡了，自己可以到水站自行加水，然後再從沒水的地方繼續工作。
要求：（1）不要把水灑到小朋友的身上。
（2）別人灑過水，不要踩了，要愛惜別人的勞動。
幼兒園汽車發展的教案：汽車嘟嘟嘟
設計意圖
汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋裏總是帶着一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩着車子，爲了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。
活動目標
1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。
活動準備
1、一張粘貼好的公共汽車、卡車範畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程
1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什麼地方？公路上少了什麼？
2、出示範畫，進行談話。
都都都，什麼車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什麼車？（卡車）
它們用什麼形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。
3、教師分別那起圖形，示範粘貼公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什麼地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒粘貼。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車佈置到牆上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能幹，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
6、組織幼兒聽音樂一起開車子，並且要遵守交通規則。
幼兒園汽車發展的教案：各種各樣的車
活動目標
1、在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣
2、讓幼兒建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
活動準備
錄音磁帶及教學PPT課件。
活動過程
1、講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事）
提問：故事裏的大怪手車到底是什麼車？（挖土車）
除了故事裏提到的車，你還認識什麼車？
2、教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車？明白了嗎？好，現在請聽題。”
下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車？（灑水車）
大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什麼車？（垃圾車）
長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前衝，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什麼車？（火車）
用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）
要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）
搬家時會用到的車子。（卡車）
你只要上車，告訴司機要到哪裏，司機就會打表並送你到目的地。（出租車）
失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）
抓壞人的時候，警察就會開着它出來。（警車）
遊覽旅行時會坐什麼車？（遊覽車）
可以救人的車子。（救護車、警車、消防車。）
撥打電話119，開來的是什麼車？
撥打120，開來的是什麼車？
那110呢？
3、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車？（放錄音）
4、學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，爲了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎麼樣？（向前行）紅燈亮了應該怎麼樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟着 教師念一遍）
嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規則別忘掉。
5、演唱歌曲《開車歌》。（唱兩遍）
6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發吧！
7、結束。
故事：威威愛大怪手
隔壁的工地正在蓋房子，那裏有許多工程車，威威趴在窗臺上睜着大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。
怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。
爸爸下班回來了，威威拉着爸爸，“威威，有一個驚喜給你！”“哇！是一輛玩具怪手車呢！”威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩着，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威捨不得睡，媽媽只好讓威威抱着怪手車睡。咦？在夢裏，威威是不是正開着的大怪手車跑來跑去呢？
