1、嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
1、選取幼兒生活中較爲熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂磁帶：一段8個小節中速的樂曲，便於幼兒在跑動中掌控動作。
一、談論觀察車輛的經驗
1、結合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特徵、功能等)。
2、引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵，鼓勵幼兒儘可能用不一樣的動作。
二、熟悉音樂遊戲的玩法
1、共同商定模仿某輛汽車的動作。
2、一人擔任司機(或隊長)，邊做模仿動作邊隨音樂在圈內跑動。
3、音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4、第二位幼兒緊隨其後重複進行。
三、用貼切的語言節奏幫助，隨音樂動作
動作提示：五個手指打開，分別於身體的左(右)前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。
隨音樂做動作：第一遍：語言節奏的幫助;第二遍：加上音樂。
四、開展遊戲
1、教師示範開警車的方法做遊戲，使幼兒瞭解規則。
2、學邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。
3、幼兒遊戲：請把握節奏能力較強的幼兒做車頭，啓發幼兒關注遊戲規則。
五、視幼兒遊戲情況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同遊戲遊戲規則
1、音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結束時再發出邀請，中途不得邀請。
2、被邀請者必須與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必須下車。
3、隨音樂一個跟着一個前進，中途不得掉隊，若掉隊則視爲汽車需要加油，停止開車。
4、最後哪輛車的人數最多則獲勝。
