幼兒園靜電教案，靜電對於幼兒來說是一種很神奇的現象，多發生在秋冬比較乾燥的時候，很多幼兒都不理解這一現象，需要老師們來給幼兒答疑解惑，來爲幼兒上一堂科學課。
教案一：奇妙的靜電
活動目標：
1、引導幼兒充分動手操作感知、發現物體摩擦後產生靜電現象，初步瞭解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。
2、使幼兒用觀察記錄的方式，交流探索摩擦起電現象的過程和結果，並用完整的語句進行表達與描述。
3、培養幼兒對科學活動的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心。
活動準備：
1、操作材料：碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒。
2、圖片、錄象帶。
活動過程：
1、“變魔術”活動導入課題，激發幼兒的興趣。
用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。
2、幼兒嘗試。
（1）想辦法用玻璃棒吸紙屑，探索玻璃棒與絲綢摩擦後能吸起紙屑。豐富詞彙：摩擦。
（2）幼兒再次嘗試，感受成功的喜悅。
（3）向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理，揭示課題。
3、嘗試用不同材料操作，感知靜電的相吸、排斥現象。
（1
）幼兒分組操作，並做操作記錄。
（2）幼兒講述操作過程。
（3）教師小結：生活中有很多材料摩擦以後都能產生靜電現象。
（4）小實驗，發現靜電的排斥現象。
4、介紹放電現象。
（1）看錄象，瞭解放電現象。
（2）幼兒討論，在我們生活中有哪些放電現象。
5、觀看錄象，瞭解靜電的利用與防止。
教案二：《奇妙的靜電》
一、活動目標
1、樂意參與摩擦起電的實驗探究，感受靜電的奇妙，體驗製造靜電的快樂。
2、在操作和實驗中發現用什麼樣的物品、怎樣的方法摩擦後可以產生靜電，能記錄、交流自己的猜想和發現。
3、初步感知摩擦引起的靜電現象，發現有的物體（如塑料）摩擦後能產生靜電，吸起紙屑等輕巧的物體，有的不能。
二、活動準備
1、資源包材料：教學課件《生活中的靜電》；音樂。
2、每組塑料紙一張，小盤子一個，塑料直尺、鉛筆、吸管、金屬筷子、水彩筆、碎紙片、小氣球若干。
三、活動過程
1、欣賞魔術，產生觀察和探索的興趣。
（1）變魔術：出示一張小塑料紙，鬆開手指後，塑料紙會掉下來，但用塑料紙與頭髮摩擦後，塑料紙能吸附在手上，鬆開手指後也不會掉下來。
（2）請幼兒猜測其中的原因。
2、嘗試操作，探索魔術的祕密。
（1）幼兒自由操作，教師提問：你們是怎麼做的？發現了什麼？爲什麼？
（2）引導幼兒小結：剛纔我們發現，尺子經過摩擦以後產生了電，這些電叫靜電，它能吸引輕小的物體。這種現象叫“摩擦起電”。
3、再次嘗試，進一步探索魔術的祕密。
（1）提問：還有什麼東西也能用來變這個魔術，摩擦後也會產生靜電呢？
（2）幼兒先記錄自己的猜想（認爲能產生靜電的劃“√”，不能產生靜電的劃“x”），再自由動手操作，交流討論自己的發現並進行記錄（教師鼓勵幼兒用不同的材料在自己身體的各部位，如衣服、頭髮等處摩擦）
（3）幼兒對照記錄驗證自己的猜想，教師根據記錄視情小結幼兒的發現。
4、遊戲：貼氣球，遷移探索經驗。
（1）出示氣球，提問：怎樣讓氣球貼上黑板不掉下來？
（2）幼兒分兩組比賽，比比1分鐘內哪組氣球貼得多。
（3）觀察、比較後，引導幼兒小結：除了塑料物品外，橡膠物品摩擦後也能產生靜電。
5、觀看課件，拓展認知，瞭解生活中的靜電。
（1）幼兒完整觀看課件，初步瞭解靜電產生、靜電利用、靜電危害、靜電防止。
（2）小結：在乾燥的環境下，要想使自己不被“電到”，就要保持身體的溼潤，勤洗手、洗澡，穿棉、絲等布料的衣服。
教案三：有趣的靜電
活動目標：
1、充分感知，觀察不同材料摩擦所產生的靜電現象。
2、通過合作探索，記錄下不同材料摩擦產生的靜電現象。
3、願意參與探索活動，培養幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點：知道摩擦產生的靜電現象。
活動準備：記錄表、碎紙屑、塑料小勺、塑料梳子、塑料尺子 塑料剪刀 鉛筆、排筆、水彩筆、吸管、玻璃瓶、幼兒事先分爲4組（紅、黃、藍、綠）
活動過程：
1、導入活動，變魔術，激發幼兒興趣。
（1）教師出示塑料小勺
（2）教師變魔術，讓塑料小勺吸起紙屑。
教師：想讓它發揮魔力，還得請坐的最好的朋友配合配合。
2、幼兒用小勺自由探索，將小紙屑吸起來。
（1）教師提問，引發幼兒思考。
（2）請幼兒嘗試操作
（3）請個別幼兒說說自己的方法。
⑷教師小結。
教師：其實我們這個神奇的魔術是因爲摩擦產生了靜電，所以能把小紙屑吸起來。摩擦的力量大，靜電產生的多，塑料小勺吸附的紙屑就越多。
3、幼兒嘗試用多種材料進行實驗。
（1）教師出示記錄表。
（2）教師交代注意事項。
教師：小魔術師們，我們研究魔術的時候，桌上的材料不要爭搶，自己先拿一種材料，研究完了，放回盤子裏，再換另外一種材料。
（3）幼兒自由操作，教師巡迴指導。
（4）師幼交流實驗結果。
（5）教師再次實驗。
小結：生活中有很多物品摩擦後都能產生靜電現象。
4、、提問：生活中你們見過哪些靜電現象。
（1）請個別幼兒說說自己遇到的靜電現象。
（2）教師小結：在天氣寒冷的時候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我們梳頭的時候，梳子和頭髮也會互相吸引產生靜電現象。脫衣服時，我們身上的毛衣和襯衣和頭髮都會產生靜電現象。
5、教師小結，結束活動。
教師：小魔術師們都學會了我的魔術，現在我們就一起到外面去表演給小班的弟弟妹妹看看吧。
