幼兒園大班麪塑教案，麪塑是一種比較有趣的藝術表現形式，是用面來捏造出各種人物或別的東西的藝術品，對於幼兒來說，應該對面塑很感興趣，我們可以讓幼兒自己動手製作麪塑。
教案一：美麗的麪塑
【活動目標】
1、通過活動，瞭解麪塑的特點，知道麪塑是我國的民俗之一。
2、感知民間藝術的美，體驗民間文化的豐富性，體會到作爲中華民族的一員的自豪感。
【活動準備】
1、活動前準備各種形態的麪塑圖片，組織幼兒觀賞。
2、白麪、面板、塑料剪刀等麪塑材料。
【活動過程】
1、教師談話法引入主題：“孩子們，春節剛過，你們在家都吃什麼好處的了？”將話題引入麪塑，然後請小朋友們說一說你家裏或者你見過的麪塑，你吃過的麪塑是什麼味道，是什麼感覺。
2、教師出示各種美麗的麪塑圖片，讓幼兒觀察欣賞，進一步激發興趣。並且啓發幼兒從造型、色彩等方面進行觀察欣賞，進一步讓幼兒形成自己的審美風格和情感態度。
3、一邊欣賞，教師一邊提問：他們有什麼特點？是拿什麼做的？
4、教師繼續深入：“小朋友們見過了那麼多美麗的麪塑，也吃過，那你們知道麪塑是怎麼來的嗎？爲什麼要做麪塑呢？有什麼含義？”請幼兒自行討論和交流。
5、教師向幼兒介紹麪塑的由來及民間風俗。讓幼兒知道麪塑實際上是用糯米粉和麪加彩後，捏成的各種小型人物。主要出現在嫁娶禮品、殯葬供品中，（屈老師）也用於壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。農家把已蒸好的各種麪塑花擺在諸神前，其中豬頭形麪塑俗稱“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。讓幼兒感受到我國豐富的文化和民俗習慣。
6、教師播放音樂，請幼兒相互分享和品嚐幼兒園準備的麪塑。
延伸活動：請幼兒回家與父母一起製作麪塑。
教案二：中國民間麪塑欣賞
活動的目的
1、欣賞民間麪塑，感受民間藝術的美。
2、培養幼兒的觀察能力、語言表達能力。
3、培養幼兒良好的傾聽習慣。
活動經驗與材料的準備
活動前一週通過“家園互動欄”向家長介紹本次活動的內容、目的，請家長和幼兒一起收集有關麪塑方面的資料、圖片、實物。 佈置麪塑展，麪塑作品、麪塑照片、麪塑幻燈片。中國民俗音樂。
活動過程
一、 幼兒麪塑欣賞
播放民俗背景音樂，播放麪塑幻燈片、貼麪塑圖片、擺放麪塑作品。請幼兒欣賞麪塑，幼兒自由欣賞，自由討論
教師和幼兒一起欣賞麪塑
1、認識面塑
教師提問:
小朋友，這些漂亮的東西它們有一個共同的名字叫什麼？
誰能告訴我，是用什麼做成的？
幼兒回答，教師根據幼兒的回答小結，並總結。
麪塑，也叫面花、禮饃、花糕、捏麪人。它以糯米麪、小麥面爲主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。舊社會的麪塑藝人“只爲謀生故，含淚走四方”，挑擔提盒，走鄉串鎮，做的麪塑大家都喜愛，但他們的作品卻被視爲一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，麪塑藝術作爲珍貴的非物質文化遺產受到重視，小玩意兒也走入了藝術殿堂。捏面藝人，根據所需隨手取材，在手中幾經捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃、塑成身、手、頭面,披上髮飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術形象便脫手而成。 你最喜歡那件麪塑作品？爲什麼？ 幼兒回答，教師小結。指導幼兒從造型、色彩、神態等幾個方面來總結。
教案三：麪塑烏龜
活動目標
1、學看小烏龜製作步驟圖。
2、能按步驟去一步步製作。
活動準備
1、彩泥和製作工具。
2、製作好的小烏龜。
活動過程
1、小朋友們見沒見過小烏龜啊？小烏龜長得什麼樣子啊？誰能給大家說出來聽聽。
2、小烏龜身上有一個龜殼和身體、一雙眼睛、四隻腿腳……小朋友們說對不對啊？
3、那你們喜不喜歡小烏龜啊？誰能說說自己爲什麼喜歡小烏龜啊？我們給勇敢表達自己內心想法的小朋友和自己，鼓鼓掌鼓勵鼓勵自己好不好？
4、老師用彩泥製作了幾個小烏龜，你們想不想看啊？喜不喜歡老師做的小烏龜啊？你們想不想要啊？人是不是不可以不勞而獲啊？
5、那我們自己來學着製作吧！老師這有製作步驟圖，老師教你們這麼去看步驟圖，教你們在製作中要注意哪些，等學會了我們自己動手做一做。
6、老師剛纔叫你們的都聽懂了嗎？那我們現在自己動手做一做吧！
7、老師剛纔看了一圈，發現小朋友們製作的都非常好！要繼續的努力，老師相信你們會做得更好。
8、現在小朋友們的小烏龜都製作好了，我們來共同欣賞欣賞吧！
活動結束
