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首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童”

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首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童”

每年這時,各大名校都會涌現出幾位少年大學生,他們被冠以“神童”稱號備受讚譽。曾經名噪一時的“神童”,長大後並非每一個都是佼佼者,有的歸於平靜,有的黯然褪去光環。這些神童的經歷,或多或少提醒着爸爸媽媽們——切勿把孩子的教育逼成大躍進,重視性格與行爲習慣的養成,重視情商教育,關係到孩子未來人生。情商高,機會來了善於把握,情商高的孩子,懂得選擇懂得珍惜父母的培養。

關鍵詞:那些消失在人海中的神童
首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第2張

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第3張

神童寧鉑 出家爲僧

1978年,13歲的寧鉑成爲中國科技大學少年班首期學員。他2歲半時會背30多首毛澤東詩詞;6歲學習《中醫學概論》;8歲時能下圍棋並熟讀《水滸傳》。然而大學畢業後,因恐懼失敗而3次未踏進考研考場。2003年,寧鉑出家爲僧。是傳媒的過度渲染讓這個天才少年的痛苦無以復加,心理難以承受最後遁入佛門。

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第4張

被中科院勸退的魏永康

魏永康13歲高分考入湘潭大學物理系,17歲考入中科院高能物理研究所,碩博連讀。20歲因無法獨立學習和生活被中科院勸退。2008年後他結婚生子,如今從事軟件開發工作,落入凡塵人海泯然衆人。

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第5張

神童博士卻是啃老族

2006年,10歲的張炘煬考入大學,2008年12歲讀碩士,2011年9月成爲全國最小的博士生。張炘煬在父母長期對其付出中變得非常自我,自視甚高,剛進大學,就嫌宿舍條件差,認爲自己必須住在高檔的地方。家庭經濟一般的他,要求父母全款在北京爲他買房,“我博士出來,我連住的地方都沒有。博士畢業有用嗎,博士後畢業有用嗎?”


上面的例子告訴我們孩子只有在一步步按部就班的學齡內教育中學會了與人交往,學會調節自己的脾氣、控制情緒,學會幫助和給予,學會懂得父母懂得回報。這些都是大躍進式的神童式教育缺失的,性格養成依賴於日積月累的時間堆積,情商不好毀終身。

今天,首批10後萌娃踏入一年級的人生起點,他們的未來充滿未知,但每個孩子都會在學校的十多年的熔爐中歷練成一個普通平凡社會人。讓孩子用平靜不浮躁的心態先學會做普通人,再由他們通過自身的努力選擇去成爲名噪一時的自己,只有這樣,未來無論是做學術還是從商業,完善的性格塑造才能幫助孩子實現人生各個不同階段的心路歷程幫助他們走過挫折,勇敢挑戰。各個不同階段的心路歷程幫助他們走過挫折,勇敢挑戰。

適合10後萌娃的情商繪本

相信市面上適合孩子提高情商教育的繪本圖書非常多,《小行星繪本花園》系列就是一套非常不錯的圖書,開學前兩天剛剛和女兒一起讀過。每個故事都非常豐滿。尤其是這套書的配圖是由瑞典繪本大師愛莎·貝斯蔻創作的。

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第6張

她用色彩鮮明的“自然”元素將一草一木呈現給小朋友一種身臨其境的感覺,在瑞典她的作品被奉爲小朋友的必讀物。《小行星繪本花園.好奇的小魚》用12部系統的圖書,爲孩子們刻畫了一個12種不同的生活場景細節,使孩子們在閱讀中激發想象力、養成良好品格,培養好的性格和情商。因爲是有拼音的讀物,所以特別適合10後萌娃們對初入幼兒園、小學各種環境的適應,幫助他們得到情商訓練,同時可訓練孩子們的自我閱讀能力。

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第7張

暖楊楊一起閱讀!

內頁欣賞

《好奇的小魚》

不好啦!好奇的小魚閃電被湯姆抓走了,這可急壞了他的叔叔阿姨們。他們決心把閃電救回來,可魚兒們怎麼去陸地呢?幸好有智慧蛙幫忙,她給他們施了魔法,魚兒們長出了細腿,搖搖晃晃來到了湯姆家——這是一種全新的體驗!這些來到陸地的魚兒們會經歷哪些有趣的故事呢?好奇的小魚閃電能被救回嗎?請你快快翻開書尋找答案吧!

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第8張

《奧利去滑雪》

奧利在六歲生日那天得到了一副期盼已久的滑雪板,恰巧聖誕節前下了大雪,正是滑雪的好時候。於是,奧利踏着滑雪板出發了!在森林深處,他遇到了冰霜傑克,他們一起去朝見冬之王。冬之王的城堡會是怎樣的美輪美奐?奧利回到家後又會有什麼驚喜呢?

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第9張

《太陽蛋》

一個圓圓的大黃蛋躺在森林裏,你猜它會是什麼?森林中的小精靈覺得,那一定是太陽下的蛋!於是,她找來自己的好朋友,想一起孵出小太陽。他們能成功嗎?

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第10張

《森林裏的小寶貝》

森林深處,生活着快樂的一家人—爸爸、媽媽和四個孩子,他們是森林之子。四個孩子總是戴着佈滿白點的紅帽子,好像四朵小蘑菇,他們的生活也和蘑菇一樣色彩斑斕!他們和麻雀玩藏貓貓,和青蛙談心,和蝙蝠一起飛,去貓頭鷹夫人的學校學習……

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第11張

《過去島》

一點神奇的藥水,讓一個樹樁搖身一變,成了一條神氣的樹龍!凱凱和凱莉一坐上去,就被樹龍“呼”的一下帶到了天上,開啓了一段神奇的旅程!樹龍帶着孩子們飛向過去島。一路上,孩子們遇到了公主,營救了騎士,戲弄了巨魔國王……

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第12張

《小彼得在藍莓地》

今天是媽媽的生日,小彼得想給媽媽一個驚喜。他挎上兩個籃子來到了森林裏,想摘點兒小藍莓和小紅莓。可是,他沒找到一顆莓果。就在他傷心時,一個還沒有蘋果大的小老頭,對他施了魔法。哇,彼得一下子變得好小啊,原來他碰到的是藍莓地國王!就這樣,彼得踏上了神奇的藍莓地之旅……

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第13張

《帽子小屋裏的孩子們》

有三個好孩子,他們替媽媽清理煙囪,生火燒水洗衣服;也有三個壞孩子,他們把衣服弄得髒髒的,接着又把自家的小屋燒了個精光—其實是同樣的三個孩子!幸好在湖裏划船的小矮人趕過來幫忙,纔沒有釀成大禍。

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第14張

《西維亞公主》

從前,有一個高大威嚴的國王,他有一個寶貝女兒——西維亞公主。一天,國王帶西維亞公主一起去散步,寵物狗奧斯卡也跟着他們去了。奧斯卡追着一隻長耳朵野兔,野兔躲到了大棕熊背後,奧斯卡一下撞到了大棕熊的懷裏。大棕熊看到隨後追趕而來的西維亞公主時,一下樂開了花,這是怎麼回事呢?

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第15張

首批10後萌娃入校園,提高情商,遠離“神童” 第16張

暖楊楊的話:

時光流逝,當你的孩子慢慢長大,唯有觸及他們心靈的故事更能影響孩子。情商教育不是口頭教育,發自於普通的生活細節纔可以對孩子進行更深刻的情商意識培養。

讀這套圖書可以讓孩子們彷彿置身世界,閱讀自己的故事,讓他們探索奇幻世界,又能通過故事給以教育。讓孩子們通過閱讀學會人與自然和諧相處,學會尊重生命,敬畏自由,學會在學校中幫助同學、人情互助,情緒控制、關愛的溫暖。讓孩子在在閱讀中學會自立、勇敢、助人、熱愛勞動以及時時不忘感恩。

僅以此獻給和我一樣的10後萌娃父母,您的孩子剛剛開始入學,爲孩子們挑選一套系列的圖書,讓他們認清自己,慢慢成長,養成好性格,贏得好人生,不做“神童”!

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