【培養孩子自信心】怎樣培養孩子自信心 培養孩子自信心的重要性

自信心的重要性

1、自信心是健康的心理狀態
自信心是相信自己有能力實現目標的心理傾向，是推動人們進行活動的一種強大動力，也是人們完成活動的有力保證，它是一種健康的心理狀態。

2、自信心是成功的保證
美國教育家戴爾.卡耐爾在調查了很多名人的經歷後指出：“一個人事業上成功的因素，其中學識和專業技術只佔15%，而良好的心理素質要佔85％。”自信是成功的保證，是相信自己有力量克服困難，實現一定願望的一種情感。
有自信心的人能夠正確地實事求是地估價自己的知識、能力，能虛心接受他人的正確意見，對自己所從事的事業充滿信心。

3、自信心是承受挫折，克服困難的保證
自信心是一種內在的精神力量，它能鼓舞人們去克服困難，不斷進步。高爾基指出：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，並實現自己的理想。”戰勝逆境最重要的是樹立堅定的信心，自信心可以使人藐視困難，戰勝邪惡，集中全部智慧和精力去迎接各種挑戰。

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孩子自信心不足的表現有哪些

1、上課時注意力渙散。
2、上課的時候不敢或是很少發言，舉手少，不敢在集體的面前講話。回答問題的時候手足無措，聲音輕。
3、不敢主動要求參加集體活動或其他小朋友的遊戲。
4、對自己的活動結果或是過程缺乏自信心，經常去要求成人的肯定，“老師我做得對嗎?”“老師是不是這樣?”
5、在必須完成一件未曾做的或看起來有一定難度的活動時，常常先說：“老師我不會的。”，“老師幫幫我”。

6、過於聽話，性格順從、做事負責、聽話、守紀律、自制力強、有強烈的自尊心；

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孩子自信的具體表現

1、敢於表現自己；
2、展示自己好的一面；
3、充分體現自己的能力；
4、自己能處理好自己的事情；
5、敢於接受具有挑戰性的事情；
6、敢人前說話，比如許多孩子在一起，敢於第一個大聲表達自己的看法；
7、敢於當衆表演自己擅長的方面，比如讓孩子在聚會中第一個唱歌；
8、遇事冷靜，不急不躁，比如學習時注意力高度集中，全力以赴；
9、敢於領導指揮其他人，比如孩子當一個幹部；
10、有氣勢，比如往孩子堆裏一站，馬上第一個顯現出來；

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增強孩子自信心的小遊戲推薦

1、拆寶塔
玩法：用積木塊壘成寶塔，讓孩子把它推倒。如果他不願意，你就自己推倒，然後看他是否會跟你做。
作用：這個遊戲可以鍛鍊孩子手眼的協調性，還能讓他感到他可以去控制你和遊戲。
下一步：鼓勵孩子自己壘寶塔。大多數1歲兒童都能不靠別人幫助壘起2-3塊積木塊。
增強孩子自信心的小遊戲3

2、玩具農場
玩法：建立一個玩具農場、汽車庫或者玩具屋，然後演出一個故事，直到孩子參與進來。
作用：這類遊戲能讓孩子獲得一種撐控感，並有助於他人們交往的方式。
下一步：在場景中引入一個新的玩家，比如寵物狗。然後通過部問題激發孩子的想象力。比如問他：“小狗會睡在哪兒呢？”“它在哪兒吃飯呢？”“它和其他動物能合得來嗎？”
增強孩子自信心的小遊戲7

3、猜圖片
給寶寶準備一定數量的卡片，在另外的卡片上寫上對應的詞彙，媽媽抽一張圖片，寶寶找對應的詞彙，寶寶抽一張圖片，媽媽找對應的詞彙……（寶寶找對的時候媽媽要給與肯定的鼓勵言辭）
作用：寶寶既能從媽媽的言辭中得到肯定，又能在遊戲中增加識字量。

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如何培養孩子的自信心

1、作爲父母不要嘲笑寶寶說錯話
當孩子剛學說話，發音不準確的時候。不要嘲笑他，也不要當時刻意強調，可以選擇換個時間再教他。在寶寶語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。

2、父母要認真對待寶寶的提問
當孩子對你提出問題，要耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。

3、給寶寶一個展示作品的空間
讓寶寶在家中最醒目的牆面上張貼他的塗鴉之作;在櫃子上爲寶寶做個陳列架，陳列他的小製作。榮譽感最能激發孩子的自信心。

4、給寶寶一個屬於自己的領地
給寶寶一個房間，沒有條件的可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因爲擁有自己的“領地”，讓他心中充滿驕傲感，這會讓他平添自信。

5、寬容是培養寶寶自信的土壤
不要總是因爲孩子房間裏或者桌面上很亂而責備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，並且跟他一起做。

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培養孩子自信心的五個原則

一、重視與保護孩子的自尊
多讚許，少責備，有助於提高孩子的自尊心，因爲有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不願參加集體活動，認爲沒人愛他，缺乏自信。因此，作爲老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當“耳旁風”，不濫施權威，以免損傷孩子的自尊心，使之產生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心，幫助孩子發展自尊感，樹立堅定的自信心。

二、調整成人與孩子間的關係
孩子與老師、家長間的關係如何，在很大程度上決定了他的自信心程度，培養孩子的自信心，首先應檢查一下自己與孩子的關係是否有助於自信心的培養。如果孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他，態度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，自信心強。相反，如果老師、父母對孩子訓斥多，粗暴，態度冷淡，孩子就情緒低沉，對周圍的事物缺乏主動性和自信心。

三、要言傳身教

創設培養孩子自信心的環境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來。平時，遇事常對孩子說一些鼓勵的話，“你一定能行，你肯定做得不錯”。因爲孩子自我評價往往依賴於成人的評價，成人以肯定與堅信的態度對待孩子，他就會在幼小的心靈中意識到：別人能做到的，我也能做到。老師、家長是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強，辦事不怯懦。爲幼兒樹立良好的形象，創設良好的精神氛圍，也是形成孩子自信心的因素。

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