1、尊重孩子的感情
孩子雖小，但他們也有自尊心。有關研究表明：幼兒3歲左右自尊感便開始萌發。不可把孩子不當人，對孩子要講信用，說話要算數。在日常的教學中，要多給孩子一些微笑，時時刻刻要關注孩子的所作所爲。
2、正確對待孩子的錯誤
俗話說：“人非聖賢，孰能無錯。”每一個人在一生中總會出現一些錯誤，更何況是孩子呢?教師要正確對待孩子的錯誤。孩子如果犯的不是品質性的錯誤，教師可以容忍;如果孩子犯了像撒謊，偷竊類似的品質性錯誤，就應該嚴厲的批評。因爲必要的批語以及慎重的處罰，也是培養孩子自尊心的一個很好的手段。它是一種冷卻劑，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤。
3、給予孩子恰當愛
無論孩子多麼淘氣，都要使他懂得自己是有價值的，是可被爸媽接受的。家庭應成爲愛的可依賴的加油站，孩子感受到的信息應當是：即使您沒打掃房間，成績不太好，諸如引類爸媽仍舊愛您。您如何才能既表達了愛又糾正了他怕不妥行爲呢?心理治療家歸結爲：善於發現孩子做得對的地方。根據這辦法應當對孩子說，"很願看到您鋪的牀，傑尼，現如今我期待您做的是，把您的桌子收拾和同樣整齊。
4、負責任地表達憤怒
孩子做錯事時，爸媽應說明自己的感受，並以1種關心孩子的口吻表達出來，結構是："當您做某某事時，感到如何如何。"不應說，"您這個壞孩子!"或"您這麼笨!"而應當說，"當您把玩具扔到小妹妹牀上時我感到很生氣，那樣做會碰傷他的"爸媽所傳達的信息是對某特殊行爲的感受，而不是對孩子價值的判斷。
5、允許孩子自己做事
爸媽總認爲代替孩子做艱難的事是對孩子的幫助。實際上這等於告訴孩子他不行，也不利於培養孩子的自尊。孩子需要刺激和挑戰，要給他們機會去解決問題和發現自己的能力。當他們需要幫助時，指導和協助他們去想辦法，尋求答案，而不是取而代之。
6、尊重孩子的物品
爸媽經常控制着送給孩子的玩具和書。比如，是您，而不是孩子決定神馬時候放棄某件物品。您可能認爲某件玩具和書已經不適合孩子了，但實際上他仍舊需要它，甚至這種喜愛持續幾年!因此，處置某件孩子的物品時，一定要先問問他本人。
1、不簡單粗暴的對待孩子，使孩子在憤恨中失去自尊心，而應該循循善誘，就事論理，使孩子在不知不覺中建立自尊。孩子有強烈的"自我中心"意識，作爲爸爸媽媽要善於抓住生活中的點滴小事，向孩子講清簡單的道理，教育和培養孩子置他人的位置考慮問題的習慣，逐漸擺脫"自我中心"意識，使孩子覺得人與人是平等的，從而懂得只有尊重別人，別人才能尊重自己的道理。
2、不要諷剌、挖苦孩子，應積極鼓勵，適當讚揚或給予獎勵，使孩子在自豪中建立自尊。不少孩子爭強好勝，有上進心，並且希望得到成人的讚許，但由於年紀少，難免出現錯誤或做事情不如大人意。對此，不能過多責備孩子，而應抓住其微小進步，激發孩子的積極性，使他們克服不足，讓他們在不斷的進步中增強自尊心。
3、不要對孩子冷漠和厭煩，應該給孩子創造表現自己的機會，使孩子在滿足之中建立自尊。孩子愛表現自己，喜歡做事，更喜歡成功，成人不要怕煩怕髒，讓孩子退縮一角，而應儘可能地給他們創造機會，施展他們的才華，並用愛撫的微笑，誠懇的讚許，鼓勵孩子進步。這樣不但使孩子增強了自信心，還可以培養父母與孩子之間的感情。
4、不要對孩子管教太嚴，應該把孩子當作獨立的主體，使孩子在平等之中建立自尊。父母不要把孩子當作自己的私有產品，用命令的口吻跟孩子講話，用成人的標準要求孩子。
