教你如何解決育兒衝突

      在不少家庭中，父母常會在育兒上發生激烈的衝突。專家提示，當衝突叩響幸福大門時，請緊緊擁抱

      在不少家庭中，父母常會在育兒上發生激烈的衝突。專家提示，當衝突叩響幸福大門時，請緊緊擁抱那個跟你一起承擔養育責任的人，還有懷裏那個好奇的小人。

　　案例:丹丹媽媽不允許兒子倒着爬滑梯，因爲這樣很可能被滑下來的小朋友撞到而受傷，而爸爸認爲，這樣能鍛鍊孩子的能力和身體協調能力的發展。當丹丹單獨跟爸爸或媽媽玩滑梯時，他會在一小段時間的混亂後搞清父母各自的要求再玩。但今天跟爸爸媽媽在一起，丹丹困惑了，到底可不可以倒着爬滑梯呢？

　　丹丹爸爸仍然鼓勵他爬，而媽媽則告訴他:“這樣很危險！”然後，爸爸媽媽引經據典，展開辯論，實際上他們辯論的是“誰正確”，爭奪的是“老大”的權利。

　　專家分析:以上案例可能會發生這樣三種糟糕的情況。

　　一是一方暫時獲勝。一旦孩子出現問題，他必須獨立承擔責任。而另一方則會認爲自己不被需要，用冷漠來對待配偶和孩子；或是雙方都不肯讓步，堅持戰鬥，衝突便不斷升級，互相傷害，迫使孩子承擔由於父母不和所造成的不良的家庭氣氛。
　　二是媽媽認爲，家庭和諧的環境對孩子成長是非常重要的，雖然她很擔心孩子被撞到，但是她害怕衝突。此時，她會默默地心疼，躲到一旁。如果孩子被撞，她就極力指責自己。但她暫時不會當着孩子的面和孩子的爸爸計較。然而久之，她會越來越無法忍受孩子爸爸的教育方法。
　　三是孩子的媽媽認爲，自己是正確的，這是不爭的事實。但她認爲應該讓孩子看到媽媽和爸爸互相尊重的。於是她會產生一個可怕的念頭，希望孩子摔下來，以事實來證明自己的正確。

　　這三種情況都會使孩子通過觀察感受到家庭的矛盾、混亂，對父母產生不信任感。這種感覺會擴展爲個人的孤立、個體的不平衡，以及叛逆，有的孩子甚至會利用家庭教育衝突來達到控制父母的目的。

　　建議1:相互表達真實的感受

　　如果丹丹媽媽對丹丹爸爸說，孩子自我保護能力還不夠成熟，自己擔心從上面滑下來的小朋友會撞上孩子；丹丹爸爸則向她承認，男人冒險的天性可能是他忽視了這一點，但他認爲加強鍛鍊可以讓男孩更具有男性的特質。在此基礎上，共同找出一個兼容幷包方法，如允許孩子倒着爬滑梯，然後一人一邊保護孩子的安全。

　　建議2:試着理解和尊重對方
　　孩子爸爸有時候會打孩子，認爲只有這樣才能使孩子不犯錯。可是媽媽認爲，有很多方法可以幫助孩子，不應該用打罵孩子的方式。孩子的媽媽把自己的想法告訴孩子的爸爸，原來她小時候常常被父母打罵，每當看到孩子的爸爸打孩子的時候，心裏就會特別難受。孩子的爸爸很同情孩子媽媽的心情，可是他認爲，自己之所以沒有變壞，是因爲爸爸打的結果。於是他們決定共同規範一個允許打的範圍和程度。

　　建議3:讓孩子感受尊重和愛

　　保持和諧的家庭氛圍才能使孩子在穩定、規則的環境中健康成長。雖然衝突來源於不同的意見，如果能善於表達真實的感受，理解尊重對方來化解彼此間的差異，就能使衝突發揮積極的效用。當孩子親身體驗父母解決衝突的全過程，他同樣感受到尊重、關懷和愛。