今日小編推薦孫儷唱的媽媽紓壓歌《感知成長的神奇》,這是孫儷在等等不到三歲,小花妹妹剛過百天時錄製的。雖說是一首廣告歌,但一點也不妨礙我們欣賞它,而歌詞除了短短的廣告部分也挺可愛,可以幫你更好的理解叛逆期的小孩。
聽完孫儷這首歌,讓你認識孩子“可怕的兩歲”
如果孩子睡了,媽媽們可以下載這首歌,靜靜的戴上耳機。
歌詞節選:(怕你們不看後面的文章內容,更多歌詞請大家移步百度)
媽媽 唱: 貝比
寶寶 說: 嗯?
媽媽 唱: 為什麼畫在牆壁
寶寶 說: 媽咪
寶寶 唱: 不是我想要淘氣
這恐龍太大裝不進紙裡
媽媽 唱: 貝比
寶寶 說: 嗯?
媽媽 唱: 飯飯要放進嘴裡
寶寶 說: 媽咪
寶寶 唱: 手手也要吃東西
媽媽 說: 啊!
寶寶 唱: 要不然小手也會沒力氣
媽媽 唱: 哦我的貝比
合唱: I LOVE U
媽媽 唱: 貝比
寶寶 說: 嗯?
媽媽 唱: 為什麼踩在水裡
寶寶 說: 媽咪
寶寶 唱: 小水塘和我遊戲
看我變出水花送給你
孫儷在這裡描繪了一個在牆上畫畫、用手抓飯、故意踩在水坑裡的“叛逆”小孩。其實,他的“叛逆”背後都有自己的道理。而媽媽要做的事,不是大聲呵斥,而是理解和擁抱。
孩子“叛逆期”的表現,歌裡唱的很美好,下面我再絮絮叨叨講講第一個叛逆期Terrible Twos(可怕的兩歲)。所謂的T2反叛期是個很老的概念,其實不僅侷限於2歲,從1歲半到3歲,孩子情緒的階段性劇烈變化每半年就發生一次。小Jo正處在典型的T2階段, 下面這些T2“症狀”一條不少。
T2的小暴君都是醬紫的:
嘴上總是“不要,不要!”
你越不讓他做什麼他越要做,有時還跟自己對著幹;
暴躁、倔強、情緒波動大,一會高興一會就哭上了;
大人說他幾句,就變本加厲,甚至滿地打滾;
家裡的東西只能放在固定的地方,或者他想放的地方;
對自己的玩具、書有強烈的保護欲;
穿衣服也要按照一定順序,順序錯了也不行;
有明確的權屬意識,媽媽的衣服,奶奶決不能穿;
爸爸不能陪他時,非要讓爸爸陪;
明明可以自己吃,非要媽媽喂;
不願和別人合作玩遊戲,不願意分享,不會輪流玩玩具,常因爭東西打人;
總之,無法很快適應環境和事物的變化。
“反判”其實是孩子成長的表現。在嬰兒期他們還不能區分自己和外界,而到了兩歲左右,孩子明確意識到“我”的存在,而他們也需要讓別人知道這個“我”的存在。
他們固執、物權意識萌發,想去探索周圍,可又沒有辦法感知危險,當他們遇到挫折,表達能力還不足,所以只能用哭鬧去宣洩。
意識到這些心理特徵,我們應該怎樣做呢?
1、鼓勵孩子去探索。減少命令寶寶的次數,少說這個不行、那個不可以,與其說很多“不要碰……”,還不如提早把危險的東西都收走。只要寶寶的行為不威脅到自己和別人的安全,就放手讓他去嘗試吧,比如踩個水花看看,比如在牆上畫畫。
2、雖說要多鼓勵,但你必須設定規則,比如不能爬書架,不能去摸火。原則上的事,不能妥協,不讓爬書架,你就不能說:你不能自己爬,媽媽扶著你爬吧。
3、不要以暴制暴,孩子如果把玩具推倒,你責備他,只會讓他的情緒更壞。尤其在公眾場合教訓孩子,只會讓事情更糟。
4、讓寶寶認識情緒,什麼是高興、什麼是難過、不舒服,並且鼓勵孩子說出自己的情緒。
5、要經常帶他去看新鮮的事物。比如小Jo一直很迷《好餓的毛毛蟲》,嚷著要看蝴蝶,我們就連續幾個週末跨過大半個北京城去看溫室裡的蝴蝶。而孩子,就像是海綿一樣吸收著他看到的一切。
6、這個階段的孩子怎樣交朋友呢?在室內準備難度不高的玩具,比如樂高、彩泥,這樣的玩具也適合兩個孩子一起操作。最好帶他們去玩樂設施比較多的社群公園,有大滑梯和兩個一樣的鞦韆,兩個T2的小夥伴就能愉快相處了。
不過,我很反對將孩子任何不良的習慣都歸結為“可怕的兩歲”,並且自我安慰:孩子這個階段都這樣,過一陣就好了。比如,孩子已經足夠大,卻仍然粘著媽媽抱;孩子一直不肯自己吃飯,需要追著喂;孩子要熬到很晚才肯睡。這種不良養育方式造成的問題,媽媽們要針對性的去解決。
再說回T2的孩子,如果我們沒有給孩子一個自由的成長空間,而是壓抑孩子情緒的表達,那你面對的可不僅僅是可怕的兩歲,而是更可怕的三歲、四歲。