今年9月，在市教委和市政府教育督導室對幼兒園“小學化”開展專項治理啓動之時，本報9月7日發表了題爲《部分民辦幼兒園學習內容達到二年級水平》的監督報道。
各區幼兒園已完成“小學化”現象自查
今年9月，在市教委和市政府教育督導室對幼兒園“小學化”開展專項治理啓動之時，本報9月7日發表了題爲《部分民辦幼兒園學習內容達到二年級水平》的監督報道。北京青年報記者日前從市教委獲悉，市教委已責成文中所涉及相關區縣對問題幼兒園開展調查瞭解。同時，本市各區也已經對轄區內幼兒園“小學化”情況進行自查，目前均已自查結束。
北京青年報記者從西城區教委獲悉，9月，西城教委接到市教委關於調查西城區某幼兒園開設“學前班、課後延時班”的通知後，立即展開了解調查。據瞭解，該幼兒園在2017年下半年時，對於大班的幼兒的教學內容涉及了幼小銜接的部分課程教學，教委對此約談了該幼兒園園長，要求幼兒園在延時班時段也要嚴格按照《3-6歲兒童學習與發展指南》進行教育教學活動。取消珠心算和英語活動，杜絕“小學化”現象發生。
在被約談後，該幼兒園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》開展教育教學活動，促進幼兒在五大領域的全面發展。大班教材選用的是北京少年兒童出版社、芳草教育集團出版的幼兒健康發展學與玩新方案系列之入學準備的《藝術與創作》、《科學與探索》、《社會與生活》、《數學與思維》和《整合閱讀》。外加了《安全》和《禮儀》的教學內容。通過遊戲活動、實務操作等教學形式來進行。
除西城外，本市各區也已經完成了對轄區內幼兒園“小學化”現象的自查。根據安排，從11月份到明年3月份是全市全面整改階段， 市教委開展對幼兒園“小學化”專項治理抽查和調研工作，推進整改，對存在重大問題的幼兒園、小學、教育培訓機構依法依規整頓。本階段於2019年3月底完成。 隨後，2019年4月本市將進入專項督查階段， 市教委會同市政府督導室開展專項督查，重點檢查辦園行爲不規範、存在“小學化”傾向的幼兒園，不堅持“零起點”辦學的小學以及以“學前班”“幼小銜接”等名義提前教授小學內容的教育培訓機構。對專項督查發現的問題進行督促整改。本階段於2019年4月底完成。
本報訊（記者 武文娟 劉婧）
