可以接受自己的孩子是一個平庸的小孩嗎？”你的孩子大概率都是一個普通人。調皮的女兒給了他不少樂趣，自己的女兒都教育不好，孩子的成就超過高智的父母，是小概率事件。究竟是世俗意義的成功，還是孩子的幸福？老師生氣了：…
原標題：北大教授吐槽女兒“倒數第一”：你能接受自己的孩子平庸嗎？
作者 | 素衣回中原
01“我小時候是神童，
6歲就把新華字典背下來了。
我和老婆都是北大畢業，
我們倆智商都低不了。
可我閨女跟我們比，
那真是差太遠了……
這就是天道，沒辦法。”
最近，北大教授丁延慶吐槽女兒的一段話火了。
他說，女兒學習很吃力，
跟倒數第二名還有很大差距。
爲此，他一度很焦慮，
也啓動過雞娃模式：
每天接女兒放學之後，
就帶她到辦公室，
強制學習、寫作業、和補課。
一到那個時間，
整個樓道的人都能聽見爺倆的大呼小叫。
在他的高壓之下，
女兒逐漸跟上了學校的教學，
但卻對自己成績不好這件事很焦慮。
他怕影響到女兒的快樂成長，
就放棄了雞娃。
有人問：
“您作爲北大教授，
可以接受自己的孩子是一個平庸的小孩嗎？”
他說，必須接受。
不管你多麼優秀，
你的孩子大概率都是一個普通人。
認識到這一點之後就會發現，
其實每一個孩子，
都有他的過人之處。
女兒小時候，第一次去他辦公室，
看到牆上有一個條幅，
就問：“爸爸，那是什麼字？”
他回答：“君子豹變。”
女兒聽了哈哈大笑：“哈，君子泡麪。”
他很高興，把女兒好一頓誇。
在他看來，這兩個字改得很有趣、也很深刻：
君子窮，可能只能吃泡麪了。
後來，女兒又把“熟能生巧”改成了“熟能蒸餃”。
調皮的女兒給了他不少樂趣，
他很願意保留孩子這種特性。
一個有趣的人，
甚至可以在相當大程度上彌補能力的不足。
讓孩子成爲一個有趣的人，
她將來會生活得更幸福，
也能帶給別人幸福感。
02育兒專家李玫瑾也有個“學渣”女兒，
女兒上中學時數學成績很差，
150分的試卷，才考了15分。
女兒也不是不用功，相反她很努力，
但就是學不好數學。
她笑着說：“你數學不好，可能隨你爸。”
很多人質疑李玫瑾：
自己的女兒都教育不好，
憑什麼教育別人的孩子？
但她並不認爲這是一種失敗。
名牌大學不是唯一的出路，
“我寧可讓孩子上不了名牌大學，
也要讓她生活得快快樂樂。”
她沒有逼迫女兒死磕數學，
而是開始發掘其他優勢。
發現女兒有音樂天賦，
就重點培養女兒學習藝術。
後來，女兒順利考上了一所藝術院校。
畢業後，成爲了一所大學的音樂老師。
愛因斯坦說，“每個人都是天才，
但如果用爬樹的能力來評斷一條魚，
它將終其一生認定自己是個笨蛋。”
作爲父母，不能用單一的尺子，
來衡量孩子是否成功。
善於發現孩子身上的閃光點，
接納他的短處，
找一個最適合他的路徑來協助他。
這樣，每一個孩子都能成爲有用之才。
03一個朋友從小到大都是尖子生，
結果兒子上了小學，
經常在全班倒數第一。
家長會上，他總是被老師留下來重點溝通。
他說，這輩子都沒想到，
自己的基因這麼強大，
卻把兒子嚯嚯成了這樣？
金融學上有一個均值迴歸原理：
漲得太多了，就會向平均值移動下跌；
跌得太多了，就會向平均值移動上升。
如果把這個原理運用到對下一代的教育上，
父母都是牛人，
子女也有可能越平庸。
孩子的成就超過高智的父母，是小概率事件。
然而，一個更扎心的現象是，
家長可以接受自己普通，
卻接受不了孩子不優秀。
培養孩子的終極目標是什麼？
究竟是世俗意義的成功，還是孩子的幸福？
看了下面這張照片，
相信很多人心中自有答案。
你希望自己的孩子，
是下面這四類人中的哪一類？
給身邊很多朋友看了這張圖，
不出意外，他們絕大多數都選擇了：
幸福的普通人。
能把孩子培養成爲社會精英，
當然是一種成功；
但把孩子培養成一個幸福的普通人，
何嘗不是另一種成功？
幸福本身，就是一種能力。
04即便是最優秀的教育家，
也無法把孩子們培養得整齊劃一。
孩子們各有各的不同，
每一個都獨一無二。
鄭淵潔說過一句話：
“一個好的教育者，
應該用50種教育方式去教育一個孩子，
而不是用一種方法教育50個孩子。”
尊重孩子的天賦，
保護他們天馬行空的想象力，
和永不磨滅的好奇心，
就是在培養孩子的幸福感。
《馴兔記》是鄭淵潔寫給成人的童話，
裏面講了這樣一個故事：
第一天上課，老師提了個問題，
“如果皮球掉進一個深坑裏，
應該怎麼把它弄出來？”
第一個舉手的孩子回答：“用網子撈。”
老師讓她“想想再說”。
優等生李小曼回答：“倒水讓皮球浮起來。”
老師露出了滿意的微笑
——李小曼的回答是“標準答案”。
這時皮皮魯問老師：“坑有多深？”
“很深。”
“那就讓爸爸再買一個球吧。”
小朋友鬨堂大笑。
老師生氣了：“你故意搗亂是吧！”
皮皮魯很委屈：
“我沒有。
如果是個很深的坑，
我們這麼大的小孩去撿球會不會不安全？
要是發生意外怎麼辦？”
老師氣急敗壞：
“你的意思是我錯了嗎？
老師不對，反而你對是吧？
老師會不正確嗎？”
接受統一的標準答案，
把孩子們馴服成一模一樣的兔子，
是很多大人們希望看到的樣子。
自己的孩子和別人有點不一樣，
就會懷疑是不是哪裏出了問題。
可孩子的成長，從來沒有標準答案。
05抗疫英雄陳薇院士曾對兒子說：
“你這輩子，做好兩件事就可以。
第一件事：娶自己喜歡的女人；
第二件事：做自己喜歡的事業。”
王朔對女兒說：
“我不需要你成功，我只要你快樂。”
如今這個時代，
成功的定義變得越來越多元化。
北大數學天才手提饅頭礦泉水，
沉浸在數學的世界，
是一種成功。
清華畢業生當保姆年薪50萬，
是一種成功。
普通人積極樂觀地生活，
也是一種成功。
無論哪一種成功，
能帶來幸福感、成就感的成功，
都有意義。
所以，
你希望孩子成爲一個什麼樣的人呢？
—— End ——
作者：素衣回中原，一個村姑，自由撰稿人。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。
