媽媽都是盡一切努力讓孩子的生活變得輕鬆，不讓他覺得父母爲他付出了什麼，也在盡一切努力讓孩子相信，我們會一直陪伴在他身邊。
陽陽寶貝7歲了!想起當初生你的時候，還在擔心：生日正好在高考那天，會不會影響你考試發揮呢?一轉眼七年過去了，你從一個整天只知道睡覺的小baby長成了一個整體玩得不願意睡覺的小夥子，而我從一個成天傻擔心，瞎擔心的新手媽媽成長爲一個比較淡定的經驗型媽媽。
還記得若干年以前，你仰着頭，睜着無辜的雙眼，心疼地說：“媽媽，我的生日就是你的受難日，是嗎?媽媽，我小時候喝的你的奶是你的血變成的，是嗎?”那是你剛上完國學課回來，第一次跟我談及你和媽媽之間的關係。當時我簡直有點愕然，媽媽在孩子的眼裏怎麼能是一個受難者，犧牲者的形象?這會讓幼小的孩子心裏有多大的負重?難道從此，他內心要歉疚媽媽一輩子嗎?於是我俯下身，摸着他的頭說：“寶貝，你的生日是媽媽生命中最幸福的一天，因爲你是媽媽最疼愛的人。” 陽陽黯淡的眼神立刻明亮起來，然後又問：“那你生我的時候是不是很疼，像斷了七根肋骨那樣?”我說：“嗯，是會有一點疼，但是每一個媽媽都可以接受這樣的疼，因爲這種疼伴隨着一種希望和喜悅，是一種開心的疼。”陽陽沉重的表情，開始放鬆下來，又恢復了他平日的活潑與靈氣。“那我喝的奶是你的血變的，你會不會營養不良呢?”“寶貝兒，不會的。你在媽媽肚子裏的時候，媽媽積蓄了足夠的能量，就是給你的食物，如果不餵給你喝，就會發胖的。”說完，我笑了，他也笑了。我如釋重負。即使我們希望自己的孩子懂得孝順，但不應該是通過這種完全違背常理的方式，拿一副道德的枷鎖，擺在孩子面前，說：瞧!你媽媽爲你受了多少苦，你再不聽話，多對不起你媽媽!
這種通過讓孩子充滿負罪感的方式來教育孩子的方式，我不認同。其後果只會讓孩子的童年期處在一種自責和叛逆中。他無法完全如父母所願地行走，然後想叛逆，但又自責。這讓我想起《死亡詩社》裏的尼爾。他就是一個這樣的孩子。他的父親對他極其疼愛，然而態度卻表現得冰冷而苛刻。父親對尼爾很嚴格，很少面露笑容，同時又對他寄予無限希望。這導致尼爾一方面不喜歡他父親爲他規劃的人生，另一方面又不願意讓父親失望。這種狀態導致他連逆反的勇氣都沒有。他總覺得如果自己不按照父親所希望的那樣去生活，就是對不起父親。所以，面對父親的強硬，他連頂嘴都不會，他會一個人痛苦地承受着。如果他是一個很灑脫自如，不對父母充滿歉疚的孩子，那麼他就能找到一條成全自己的道路，而不會釀成最後在家裏穿上他心愛的戲服結束自己生命的悲劇。當時那個場景讓我的心像被掏空了一樣。一個善良，熱情而又極俱天賦的孩子就那樣在自我實現與對父親的孝順之間掙扎着，走上了不歸路。那個情節，現在想來依然讓人不寒而慄。
孩子不是父母的附屬品，不是實現父母願望的機器，而是一個獨立的有血有肉，有思想的個體!爲人父母大概都有此初衷，但是走着走着，就開始以各種方式一面綁架孩子，一面還讓孩子受到道德的譴責而不能反抗。
記得有一年，帶陽陽去八大處，看到了石刻畫，24孝故事。陽陽好奇，要聽，我念了兩個，便不再念了。先看看下面這個：
12 埋兒奉母
郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說河內溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實。父親死後，他把家產分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一罈黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，並得以兼養孩子。
想想曾經流傳很廣的一個道德審判題：妻子和母親掉進河裏，先救誰?是不是似曾相識?再後來演變成母親和孩子掉進河裏，先救誰?這種通過道德兩難來實現自己心裏滿足的把戲，自己玩玩就好了，拿來教育孩子實在是不合適。
可以想象一下孩子聽到這些故事之後的反應。
孝是一種美德，但那應該基於孩子對父母的理解和關心，自下而上生成的對父母的心疼與照顧，而不是自上而下扔給孩子一些規定或者杜撰的驚天地泣鬼神的段子，讓他們在尋求自我與遵從父母之間找不到出口。
父母爲孩子做的一切都是心甘情願，樂在其中。這種狀態和關係本是自然的，只需要雙方用心慢慢感悟即可。但是如果斷章取義地略去父母在養育子女的過程中收穫的幸福，而濃墨重彩地單方面描繪父母的辛勞，然後再以此來換得孩子對父母的歉疚導致的唯命是從，是反其道而行之。這也是爲什麼大多數老一輩父母和子女之間永遠都隔着一層屏障，互相牽掛又彼此折磨的原因。而我希望我和孩子之間，永遠保持着平等的朋友關係。我要做一個值得他信賴，又不給他壓力的朋友。我希望我剛給他的是溫暖，是支持，而不是恩情和歉疚。
前不久，有一個拓展活動，讓父母和孩子都站在伸手不見五指的黑夜裏，然後分散，讓孩子通過摸父母的手和身體來找自己的父母。其本意是希望孩子對父母有更多的瞭解，不要忽略父母。兩輪過後，主持人開始放着煽情的音樂，敘說父母對孩子的付出，敘說孩子對父母的忽略。很快就有孩子放聲大哭起來。幾乎很少流淚的陽陽也傷心地哭起來，邊哭邊緊緊抱着我，難過地說：“媽媽，我不要你死。。。”我知道，他這麼說是因爲感受到了無邊的黑暗中與父母分散的不安全感。孩子一哭，我也忍不住了。我趕緊抱着他，反覆告訴他“媽媽不會死的，會一直在你身邊陪伴你!媽媽現在每天都在堅持鍛鍊身體呢，身體也棒棒的!”大概很多活動組織者都認爲，這樣煽情的畫面，就是完美的結局，達到了活動的目的。但是我心裏比較牴觸。孩子在這個年齡已經開始懂得生死離別，而且缺乏必要的安全感。他們會經常在噩夢裏夢見與家人離別，這對他們來說已經是很殘酷了，不需要通過這種人爲的煽情手段來攪動他們本來就缺乏安全的心。陽陽不止一次從夢裏哭醒，說夢見我死了...而我在這個年齡的時候，也經常會擔心父母會不會突然就不回來了，也會做噩夢。
我在盡一切努力讓孩子的生活變得輕鬆，不讓他覺得父母爲他付出了什麼，也在盡一切努力讓孩子相信，我們會一直陪伴在他身邊。但是孩子在從依賴走向獨立的過程中依然本能地會產生不安全感。這時，我們不能再刻意渲染，而應該努力幫孩子減輕這種焦慮。
孩子對父母的感情最忌諱刻意渲染，而只在用心感受。
親愛的陽陽寶貝，你是爸爸媽媽最親近的朋友，爸爸媽媽爲你所做的一切都伴隨着無價的專注和歡樂。不是我們爲你付出了什麼，而是我們在每日的相互扶持和依靠中獲得了彼此心靈的慰藉。我們在爲彼此提供着成長的養分，我們在彼此成長的過程中收穫幸福。爸爸媽媽希望你就像現在這樣，每天開開心心的，願意跟我們訴說你的任何開心或者煩惱，同時也擁有對父母保留心事的絕對自由。
